Гаврилюк І.М.

Відтепер ,нові завдання, будуть знаходитись на початку сторінки!

 


Вітаю, мої учні!

Сьогодні 17.05. і починається  тиждень дистанційного навчання. Тішу себе думкою, що ви старанно будете опрацьовувати заданий матеріал, ми обовязково все обговоримо коли зустрінемось. Крім того інформація вам має бути знайома з 9 класу.

КОРИСТУЄМОСЬ ПІДРУЧНИКОМ – ОСЬ ПОСИЛАННЯ  (користуйтесь кнопкою “розгорнути” для комфортного читання) ІІІ курс –  https://pidruchnyk.com.ua/1244-biologi-11-klas-sobol.html

 І – ІІ курс –  https://pidruchnyk.com.ua/1130-biologiya-ekologiya-10-klas-sobol.html    Якщо виникають питання пишіть на пошту.gavrylykiryna82@gmail.com   або

ВАЙБЕР  0994437907


ІІ курс  

28 ВБ ( 21.05) , 27ст  Підготовка до тематичної атестації. Чекаю на ваші ПРОЕКТИ, зошит дистанційного навчання. 

043 буд ( 20.05 і 21.05)   Ми з вами продовжуємо вивчення  розділу БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ. На цьому тижні маєте опрацювати  параграф 27 і 28 (Соболь 11кл), що присвячений поняттям ІМУННОЇ СИСТЕМИ ЛЮДИНИ та  ІМУНОКОРЕКЦІЯ ТА ІМУНОТЕРАПІЯ. Виписати усі поняття та визначення.  https://youtu.be/OwQ54Hje9qg   


 

 

І КУРС.

24 бух.,22 К/К, 23 АМ. Чекаю на ваші ПРОЕКТИ, лабораторну роботу, зошит дистанційного навчання. 

131 МЕХ.,  28 СТ – Підготовка до тематичної атестації. Чекаю на ваші ПРОЕКТИ, лабораторну роботу, зошит дистанційного навчання. 

29 ВБ ( 11.05 і 12.05 – заміна) Продовжуємо вивчення розділу СПАДКОВІСТЬ І МІНЛИВІСТЬ . Маєте опрацювати параграф 48 і 49 присвячений ГЕНЕТИЧНОМУ МОНІТОРИНГУ та ГЕНОФОНДУ ЛЮДСЬКИХ СПІЛЬНОТ. При ознайомленні з темою пригадаєте, що таке моніторинг (спостереження), скринінг (масове обстеження для виявлення хвороб). Обовязково запишіть особливості популяції людини, та визначення ГЕНОФОНД. На цьому тижні маємо ЗАМІНУ, тому маєте опрацювати параграф 51 (Соболь 10кл), що присвячений поняттю МЕДИЧНА ГЕНЕТИКА, її ролі у суспільстві та основні завдання. Також пригадаєте, що таке медико-генетична консультація.   https://youtu.be/eBKB6DDGouk  https://youtu.be/1gpBNTB-dSY  , а також   параграф 52  присвячений   СПАДКОВИМ ХВОРОБАМ ЛЮДИНИ. Детально ми їх обговоримо на онлайн уроці, що відбудеться 12.05 о 12.00.

044 БУД. (13.05) Продовжуємо вивчення спадковості, маєте розглянути параграф 38 (Соболь 10кл) присвячений організації спадкового матеріалу еукаріотичної клітини. Запишіть, що таке ГЕНОМ, що він буває ЯДЕРНИЙ (відповідно гени,що знаходяться в ядрі), МІТОХОНДРІАЛЬНИЙ І ПЛАСТИДНИЙ. Чим розвиненіший організм тим більший геном. Також зазначте, що таке ЕКСПРЕСІЯ ГЕНІВ, цей термін ніби незнайомий, але це БІОСИНТЕЗ БІЛКА який ви розглядали у 9 класі, пригадайте.         


      ІІ курс        

28 ВБ ( 7.05) Ми з вами продовжуємо вивчення  розділу БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ. На цьому тижні маєте опрацювати  параграфи 29, 30, 31, 32, що присвячені профілактиці різноманітних захворювань людини.   https://youtu.be/p1PpXI5VIDk

27ст  Підготовка до тематичної атестації. Чекаю на ваші ПРОЕКТИ, зошит дистанційного навчання. 

043 буд ( 13.05 і 14.05)  Ми з вами продовжуємо вивчення  розділу БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ. На цьому тижні маєте опрацювати параграф 25 (Соболь 11кл), що присвячений негативному впливу СТРЕСОВИХ ЧИННИКІВ НА ОРГАНІЗМ. ОБОВЯЗКОВО ! ПОДИВІТЬСЯ ВІДЕО.   https://youtu.be/m93xRZGOIr4   маєте опрацювати параграф 26 (Соболь 11кл), що присвячений негативному впливу НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА НА ОРГАНІЗМ.   https://drive.google.com/file/d/1rm0cu7A2OaLVvWLLlEuFbweypEfXHlNs/view?usp=sharing 


 

 

29 ВБ ( 5.05 і 6.05) Починаємо вивчення закономірностей мінливості людини. Всі живі організми і людина не виключення, здатні змінюватись під дією чинників як зовнішніх так і внутрішніх. Опрацювавши параграф 45 пригадаєте, що таке МІНЛИВІСТЬ і яка вона буває (СПАДКОВА І НЕСПАДКОВА). На сторінці 186 є табличка “Порівняльна характеристика форм мінливості” її переписати в зошит. На сторінці 188 ЛАБОРАТОРНА №2 “Вивчення закономірностей мінливості у людини”, її переписати , а виконаємо розрахунки згідно динних, що отримаємо на уроці щодо зросту учнів вашої групи. Продовжуємо вивчення закономірностей мінливості людини. Всі живі організми і людина не виключення, здатні змінюватись під дією чинників як зовнішніх так і внутрішніх. Опрацювавши параграф 45  ви пригадали , що таке МІНЛИВІСТЬ і яка вона буває  На сьогоднішньому уроці поговоримо про МУТАЦІЇ і їх вплив на організм – параграф 46, але не все так погано адже в організмі на різних його рівнях існують АНТИМУТАГЕННІ МЕХАНІЗМИ, зазначте їх у зошит обовязково. А опрацювавши параграф 47 зясуєте, що таке МУТАГЕНИ  і як організм від них захистити.  https://youtu.be/GxMOyzvR0UE  Ці теми ми обговоримо 6.05 на онлайн уроці, що відбудеться о 12.00.

044 БУД. (6.05) Продовжуємо вивчення спадковості, ми з вами згадали закони Менделя і різні типи схрещувань. Маєте розглянути параграф 37 (Соболь 10кл) присвячений сучасним молекулярно-генетичним методам вивчення спадковості.  Випишіть основні поняття та визначення. Ви дізнаєтесь, що таке малекулярна генетика і чим вона займається, обовязково випишіть що таке СЕКВЕНУВАННЯ, ПЛР (ви напевно чули, що для визначення чи хвора людина на коронавірус роблять саме такий ПЛР-тест) , ГЕНЕТИЧНІ МАРКЕРИ. Коли ми побачимось у нас буде практична робота по розвязуванню задач, повторіть усі поняття.    https://youtu.be/t99B_iQO5xU   

131 МЕХ. (5.05 ) Продовжуємо вивчення розділу СПАДКОВІСТЬ І МІНЛИВІСТЬ . На цьому тижні маєте опрацювати параграф 51 (Соболь 10кл), що присвячений поняттю МЕДИЧНА ГЕНЕТИКА, її ролі у суспільстві та основні завдання. Також пригадаєте, що таке медико-генетична консультація.   https://youtu.be/eBKB6DDGouk  https://youtu.be/1gpBNTB-dSY  , а також параграф 52 про СПАДКОВІ ХВОРОБИ ЛЮДИНИ.

28 СТ (7 і 14.05) Підготовка до тематичної атестації. Чекаю на ваші ПРОЕКТИ. які можна скидати на електронну пошу або посилання на ВАЙБЕР. 


ІІ курс

27ст (5.05 і 7.05) Ми з вами продовжуємо вивчення  розділу БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ. На цьому тижні маєте опрацювати параграф 28 (Соболь 11кл), що присвячений понятт. ІМУНОКОРЕКЦІЯ ТА ІМУНОТЕРАПІЯ. Виписати усі поняття та визначення.  https://youtu.be/OwQ54Hje9qg   Так як ми бачимось 2 рази на тиждень то ще маєте опрацювати параграфи 29, 30, 31, 32, що присвячені профілактиці різноманітних захворювань людини. У вівторок 11.05 на 11.00 планую онлайн урок Гуглміт. посилання на урок буде у вашому чаті ВАЙБЕР завчасно.   https://youtu.be/p1PpXI5VIDk

28 ВБ ( 7.05)  Ми з вами продовжуємо вивчення  розділу БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ. На цьому тижні маєте опрацювати параграф 28 (Соболь 11кл), що присвячений понятт. ІМУНОКОРЕКЦІЯ ТА ІМУНОТЕРАПІЯ. Виписати усі поняття та визначення.  https://youtu.be/OwQ54Hje9qg

043 буд ( 6.05 і 7.05)  На цьому тижні маєте опрацювати параграф 23 (Соболь 11кл), що присвячений негативному впливу КУРІННЯ І НІКОТИНУ на здоровя людини.   https://youtu.be/D_rPGpibDMw     https://youtu.be/Bx0YlRNy_NQ   https://youtu.be/diM3u_Sk2z    маєте опрацювати параграф 24 (Соболь 11кл), що присвячений негативному впливу наркотиків на здоровя людини.    https://youtu.be/XY2QHjxtqWc    https://youtu.be/Th02a4osXlo


 

 

 

 

 

 

 

 

 

24 бух.(21. і 28. 04) Продовжуємо вивчення розділу СПАДКОВІСТЬ І МІНЛИВІСТЬ . На цьому тижні маєте опрацювати параграф 51 (Соболь 10кл), що присвячений поняттю МЕДИЧНА ГЕНЕТИКА, її ролі у суспільстві та основні завдання. Також пригадаєте, що таке медико-генетична консультація. https://youtu.be/eBKB6DDGouk  https://youtu.be/1gpBNTB-dSY  , а також параграф 52 про СПАДКОВІ ХВОРОБИ ЛЮДИНИ. Сьогодні (26.04) о 12.00 у нас запланований онлайн урок на задані теми. Дивіться посилання у вашому чаті Вайбер.

29 ВБ ( 22 і 27.04) Продовжуємо вивчення спадковості, ми з вами згадали закони Менделя і різні типи схрещувань. Маєте розглянути параграф 37 (Соболь 10кл) присвячений сучасним молекулярно-генетичним методам вивчення спадковості.  Випишіть основні поняття та визначення. Ви дізнаєтесь, що таке малекулярна генетика і чим вона займається, обовязково випишіть що таке СЕКВЕНУВАННЯ, ПЛР (ви напевно чули, що для визначення чи хвора людина на коронавірус роблять саме такий ПЛР-тест) , ГЕНЕТИЧНІ МАРКЕРИ. Коли ми побачимось у нас буде практична робота по розвязуванню задач, повторіть усі поняттяhttps://youtu.be/t99B_iQO5xU    Продовжуємо вивчення спадковості, маєте розглянути параграф 38 (Соболь 10кл) присвячений організації спадкового матеріалу еукаріотичної клітини. Запишіть, що таке ГЕНОМ, що він буває ЯДЕРНИЙ (відповідно гени,що знаходяться в ядрі), МІТОХОНДРІАЛЬНИЙ І ПЛАСТИДНИЙ. Чим розвиненіший організм тим більший геном. Також зазначте, що таке ЕКСПРЕСІЯ ГЕНІВ, цей термін ніби незнайомий, але це БІОСИНТЕЗ БІЛКА який ви розглядали у 9 класі, пригадайте.                           29.04 два уроки – ЗАМІНА. Продовжуємо вивчення спадковості, маєте розглянути параграф 39 (Соболь 10кл) присвячений темі ГЕНИ. РЕГУЛЯЦІЯ АКТИВНОСТІ ГЕНІВ. Пригадайте і запишіть, що таке гени, що вони бувають СТРУКТУРНІ І РЕГУЛЯТОРНІ, за активністю КОНСТИТУТИВНІ І НЕКОНСТИТУТИВНІ. Також розгляньте параграф 41 ГЕНОМ ЛЮДИНИ, запишіть яке значення має дослідження геному людини. 

 

044 БУД. (22 і 29.04) На цьому тижні починаємо з вами вивчення нового розділу СПАДКОВІСТЬ І МІНЛИВІСТЬ. Маєте опрацювати параграф 33 (Соболь 10кл) , що присвячений основним поняттям ГЕНЕТИКИ, які ви маєте ОБОВЯЗКОВО виписати в зошит і ВИВЧИТИ.   І прийшла пора поговорити про роботи і закони Менделя, Маєте розглянути параграф 34 і 35 (Соболь 10кл) присвячений трьом законам Менделя і типам схрещування (моногібридне і дигібридне) Випишіть основні поняття та визначення. Коли ми побачимось у нас буде практична робота по розвязуванню задач, повторіть усі поняття. 

22 К/К (23.04 і 26.04,30.04)Продовжуємо вивчення закономірностей мінливості людини. Всі живі організми і людина не виключення, здатні змінюватись під дією чинників як зовнішніх так і внутрішніх. Опрацювавши параграф 45  ви пригадали , що таке МІНЛИВІСТЬ і яка вона буває  На сьогоднішньому уроці поговоримо про МУТАЦІЇ і їх вплив на організм – параграф 46, але не все так погано адже в організмі на різних його рівнях існують АНТИМУТАГЕННІ МЕХАНІЗМИ, зазначте їх у зошит обовязково. А опрацювавши параграф 47 зясуєте, що таке МУТАГЕНИ  і як організм від них захистити.  https://youtu.be/GxMOyzvR0UE  Ці теми ми обговоримо сьогодні на онлайн уроці, що відбудеться о 11.00. На пятницю, це 30.04 у вас параграф 51 (Соболь 10кл), що присвячений поняттю МЕДИЧНА ГЕНЕТИКА, її ролі у суспільстві та основні завдання. Також пригадаєте, що таке медико-генетична консультація.   https://youtu.be/eBKB6DDGouk    https://youtu.be/1gpBNTB-dSY  ,

28 СТ (23 і 30.04) 23АМ  Продовжуємо вивчення розділу СПАДКОВІСТЬ І МІНЛИВІСТЬ . На цьому тижні маєте опрацювати параграф 51 (Соболь 10кл), що присвячений поняттю МЕДИЧНА ГЕНЕТИКА, її ролі у суспільстві та основні завдання. Також пригадаєте, що таке медико-генетична консультація.   https://youtu.be/eBKB6DDGouk  https://youtu.be/1gpBNTB-dSY  , а також параграф 52 про СПАДКОВІ ХВОРОБИ ЛЮДИНИ.

131 МЕХ. (25.04 і 27.04)Продовжуємо вивчення закономірностей мінливості людини. Всі живі організми і людина не виключення, здатні змінюватись під дією чинників як зовнішніх так і внутрішніх. Опрацювавши параграф 45  ви пригадали , що таке МІНЛИВІСТЬ і яка вона буває  На сьогоднішньому уроці поговоримо про МУТАЦІЇ і їх вплив на організм – параграф 46, але не все так погано адже в організмі на різних його рівнях існують АНТИМУТАГЕННІ МЕХАНІЗМИ, зазначте їх у зошит обовязково. А опрацювавши параграф 47 зясуєте, що таке МУТАГЕНИ  і як організм від них захистити.  https://youtu.be/GxMOyzvR0UE


 

ІІ курс

27ст (14.04 і 16.04)Ми з вами почали вивчення нового розділу БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ. На цьому тижні маєте опрацювати параграф 24 (Соболь 11кл), що присвячений негативному впливу наркотиків на здоровя людини.https://youtu.be/XY2QHjxtqWc  https://youtu.be/Th02a4osXlo   Ми з вами продовжуємо вивчення  розділу БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ. На цьому тижні маєте опрацювати параграф 25 (Соболь 11кл), що присвячений негативному впливу СТРЕСОВИХ ЧИННИКІВ НА ОРГАНІЗМ. ОБОВЯЗКОВО ! ПОДИВІТЬСЯ ВІДЕО.   https://youtu.be/m93xRZGOIr4  

28 ВБ ( 16.04)Ми з вами продовжуємо вивчення  розділу БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ. На цьому тижні маєте опрацювати параграф 25 (Соболь 11кл), що присвячений негативному впливу СТРЕСОВИХ ЧИННИКІВ НА ОРГАНІЗМ. ОБОВЯЗКОВО ! ПОДИВІТЬСЯ ВІДЕО.   https://youtu.be/m93xRZGOIr4  

043 буд ( 15.04 і 16.04)Продовжуємо вивчення розділу АДАПТАЦІЇ.  На цьому тижні маєте опрацювати параграф 13 і 14 (Соболь 11кл), вони присвяченні живим організмам як особливому середовищу життя і поняттю СИМБІОЗ. Виписати усі визначення в зошит. https://youtu.be/GRO9rhobyKM 

І КУРС.

22 К/К (9.04 і 12.04,16.04)  Продовжуємо вивчення спадковості, маєте розглянути параграф 40 (Соболь 10кл) присвячений темі КАРІОТИП ЛЮДИНИ. ХРОМОСОМНИЙ АНАЛІЗ. Запишіть визначення, обовязково на сторінці 167 пригадайте і запишіть будову хромосом, на сторінці 168 випишіть основні методи хромосомного аналізу (метод культури клітин, метод класичного каріотипування, метод спектрального каріотипування, метод флуорисцентної гібридизації) ОБОВЯЗКОВО ПОДИВІТЬСЯ ВІДЕО ⇒  https://youtu.be/Nf8BRX7DASU         https://youtu.be/aQEy6mz1Nz4  Продовжуємо вивчення спадковості, маєте розглянути параграф 44 (Соболь 10кл) присвячений темі ПОЗАХРОМОСОМНА СПАДКОВІСТЬ. Опрацювавши цей параграф ви пригадаєте, що таке щеплене успадкування, хто такий Томас Морган.


 

 

27ст (7.04 і 9.04) Ми з вами продовжуємо вивчення нового розділу БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ. На цьому тижні маєте опрацювати параграф 22 (Соболь 11кл), що присвячений негативному впливу АЛКОГОЛЮ на зздоровя людини.   https://youtu.be/wA9QMuVgfGE     https://youtu.be/qJ9LS1_k7B4  https://youtu.be/E-oR5OlCf4E   На цьому тижні також маєте опрацювати параграф 23 (Соболь 11кл), що присвячений негативному впливу КУРІННЯ І НІКОТИНУ на здоровя людини.  https://youtu.be/D_rPGpibDMw     https://youtu.be/Bx0YlRNy_NQ   https://youtu.be/diM3u_Sk2zs

28 ВБ ( 9.04)  Ми з вами почали вивчення нового розділу БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ. На цьому тижні маєте опрацювати параграф 24 (Соболь 11кл), що присвячений негативному впливу наркотиків на здоровя людини.https://youtu.be/XY2QHjxtqWc  https://youtu.be/Th02a4osXlo

043 буд ( 5.04 – заміна, 8.04 і 9.04) Продовжуємо вивчення розділу АДАПТАЦІЇ. Маєте опрацювати параграф 7 та проаналізувати поняття коеволюція та коадаптація,     https://youtu.be/8iD85IgLBm4  у кінці параграфа таблиця на зіставлення, заповніть її. Параграф 8, 9, 10 і 11 розкажуть вам про середовища існування живих організмів     https://youtu.be/WFVrt8lnJlM   та способи терморегуляції  у наземному  середовищі адже вона дуже важлива для виживання. Обовязково законспектуйте поняття ПОЙКІЛОТЕРМІЯ І ГОМОЙОТЕРМІЯ  і незабудьте записати правило БЕРГМАНА і правило АЛЛЕНА  https://youtu.be/z-h7wSQSD0k – дивимось ОБОВЯЗКОВО!


 

 

 

І КУРС.

24 бух.(31.03) Продовжуємо вивчення закономірностей мінливості людини. Всі живі організми і людина не виключення, здатні змінюватись під дією чинників як зовнішніх так і внутрішніх. Опрацювавши параграф 45  ви пригадали , що таке МІНЛИВІСТЬ і яка вона буває  На сьогоднішньому уроці поговоримо про МУТАЦІЇ і їх вплив на організм – параграф 46, але не все так погано адже в організмі на різних його рівнях існують АНТИМУТАГЕННІ МЕХАНІЗМИ, зазначте їх у зошит обовязково. А опрацювавши параграф 47 зясуєте, що таке МУТАГЕНИ  і як організм від них захистити.  https://youtu.be/GxMOyzvR0UE

29 ВБ ( 30.03) На цьому тижні починаємо з вами вивчення нового розділу СПАДКОВІСТЬ І МІНЛИВІСТЬ. Маєте опрацювати параграф 33 (Соболь 10кл) , що присвячений основним поняттям ГЕНЕТИКИ, які ви маєте ОБОВЯЗКОВО виписати в зошит і ВИВЧИТИ.   І прийшла пора поговорити про роботи і закони Менделя, Маєте розглянути параграф 34 і 35 (Соболь 10кл) присвячений трьом законам Менделя і типам схрещування (моногібридне і дигібридне) Випишіть основні поняття та визначення. Коли ми побачимось у нас буде практична робота по розвязуванню задач, повторіть усі поняття. 

044 БУД. (1.04) Закінчуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте опрацювати параграф 32 (Соболь 10кл) присвячений НЕЙРОГУМОРАЛЬНІЙ РЕГУЛЯЦІЇ ПРОЦЕСІВ МЕТАБОЛІЗМУ В ОРГАНІЗМІ ЛЮДИНИ. На наступному тижні у нас запланована тематична атестація,   https://youtu.be/_G_K5xMpibM  

28 СТ (2.04) Починаємо вивчення закономірностей мінливості людини. Всі живі організми і людина не виключення, здатні змінюватись під дією чинників як зовнішніх так і внутрішніх. Опрацювавши параграф 45 пригадаєте, що таке МІНЛИВІСТЬ і яка вона буває (СПАДКОВА І НЕСПАДКОВА). На сторінці 186 є табличка “Порівняльна характеристика форм мінливості” її переписати в зошит. На сторінці 188 ЛАБОРАТОРНА №2 “Вивчення закономірностей мінливості у людини”, її переписати , а виконаємо розрахунки згідно динних, що отримаємо на уроці щодо зросту учнів вашої групи. 

23 АМ.(31.03) Продовжуємо вивчення закономірностей мінливості людини. Всі живі організми і людина не виключення, здатні змінюватись під дією чинників як зовнішніх так і внутрішніх. Опрацювавши параграф 45  ви пригадали , що таке МІНЛИВІСТЬ і яка вона буває  На сьогоднішньому уроці поговоримо про МУТАЦІЇ і їх вплив на організм – параграф 46, але не все так погано адже в організмі на різних його рівнях існують АНТИМУТАГЕННІ МЕХАНІЗМИ, зазначте їх у зошит обовязково. А опрацювавши параграф 47 зясуєте, що таке МУТАГЕНИ  і як організм від них захистити.  https://youtu.be/GxMOyzvR0UE

131 МЕХ. (29.03 і 31.03) Продовжуємо вивчення спадковості, маєте розглянути параграф 39 (Соболь 10кл) присвячений темі ГЕНИ. РЕГУЛЯЦІЯ АКТИВНОСТІ ГЕНІВ. Пригадайте і запишіть, що таке гени, що вони бувають СТРУКТУРНІ І РЕГУЛЯТОРНІ, за активністю КОНСТИТУТИВНІ І НЕКОНСТИТУТИВНІ. Також розгляньте параграф 41 ГЕНОМ ЛЮДИНИ, запишіть яке значення має дослідження геному людини.  

22 К/К (29.03 і 2.04) Продовжуємо вивчення спадковості, маєте розглянути параграф 39 (Соболь 10кл) присвячений темі ГЕНИ. РЕГУЛЯЦІЯ АКТИВНОСТІ ГЕНІВ. Пригадайте і запишіть, що таке гени, що вони бувають СТРУКТУРНІ І РЕГУЛЯТОРНІ, за активністю КОНСТИТУТИВНІ І НЕКОНСТИТУТИВНІ. Також розгляньте параграф 41 ГЕНОМ ЛЮДИНИ, запишіть яке значення має дослідження геному людини.  


23 БУХ. Готуємо ПРОЕКТИ та готуємось до ТЕМАТИЧНОЇ АТЕСТАЦІЇ.

28 ВБ ( 2.04)  Ми з вами почали вивчення нового розділу БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ. На цьому тижні маєте опрацювати параграф 23 (Соболь 11кл), що присвячений негативному впливу КУРІННЯ І НІКОТИНУ на здоровя людини.  https://youtu.be/D_rPGpibDMw     https://youtu.be/Bx0YlRNy_NQ   https://youtu.be/diM3u_Sk2zs

 

 

24 бух.(24.03)  Починаємо вивчення закономірностей мінливості людини. Всі живі організми і людина не виключення, здатні змінюватись під дією чинників як зовнішніх так і внутрішніх. Опрацювавши параграф 45 пригадаєте, що таке МІНЛИВІСТЬ і яка вона буває (СПАДКОВА І НЕСПАДКОВА). На сторінці 186 є табличка “Порівняльна характеристика форм мінливості” її переписати в зошит. На сторінці 188 ЛАБОРАТОРНА №2 “Вивчення закономірностей мінливості у людини”, її переписати і виконати розрахунки згідно динних, що отримали на уроці щодо зросту учнів вашої групи. Алгоритм виконання дивіться за посиланням

29ВБ ( 23.03) Закінчуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте опрацювати параграф 32 (Соболь 10кл) присвячений НЕЙРОГУМОРАЛЬНІЙ РЕГУЛЯЦІЇ ПРОЦЕСІВ МЕТАБОЛІЗМУ В ОРГАНІЗМІ ЛЮДИНИ. На цьому тижні у нас запланована тематична атестація, але  ми її напишемо коли побачимося.  https://youtu.be/_G_K5xMpibM  

044 БУД. (25.03) Продовжуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте опрацювати параграф 30 (Соболь 10кл) присвячений  поняттю РАЦІОНАЛЬНЕ ХАРЧУВАННЯ,     https://youtu.be/IHVotPuaO_8      зазначте обовязково які наслідки нестачі або надлишку поживних речовин. На сторінці 119 (у кінці 28 параграфа) виконайте  ПРАКТИЧНУ РОБОТУ  ” Складання схем обміну білків, жирів, вуглеводів в організмі людини” Дайте відповіді на питання. 

28СТ (26.03) Продовжуємо вивчення спадковості, маєте розглянути параграф 44 (Соболь 10кл) присвячений темі ПОЗАХРОМОСОМНА СПАДКОВІСТЬ. Опрацювавши цей параграф ви пригадаєте, що таке щеплене успадкування, хто такий Томас Морган.

23АМ.(24.03) Починаємо вивчення закономірностей мінливості людини. Всі живі організми і людина не виключення, здатні змінюватись під дією чинників як зовнішніх так і внутрішніх. Опрацювавши параграф 45 пригадаєте, що таке МІНЛИВІСТЬ і яка вона буває (СПАДКОВА І НЕСПАДКОВА). На сторінці 186 є табличка “Порівняльна характеристика форм мінливості” її переписати в зошит. На сторінці 188 ЛАБОРАТОРНА №2 “Вивчення закономірностей мінливості у людини”, її переписати і виконати розрахунки згідно динних, що отримали на уроці щодо зросту учнів вашої групи. Алгоритм виконання дивіться за посиланням

131 МЕХ. (22.03 і 24.03) Продовжуємо вивчення спадковості, ми з вами згадали закони Менделя і різні типи схрещувань. Маєте розглянути параграф 37 (Соболь 10кл) присвячений сучасним молекулярно-генетичним методам вивчення спадковості.  Випишіть основні поняття та визначення. Ви дізнаєтесь, що таке малекулярна генетика і чим вона займається, обовязково випишіть що таке СЕКВЕНУВАННЯ, ПЛР (ви напевно чули, що для визначення чи хвора людина на коронавірус роблять саме такий ПЛР-тест) , ГЕНЕТИЧНІ МАРКЕРИ. Коли ми побачимось у нас буде практична робота по розвязуванню задач, повторіть усі поняттяhttps://youtu.be/t99B_iQO5xU    Продовжуємо вивчення спадковості, маєте розглянути параграф 38 (Соболь 10кл) присвячений організації спадкового матеріалу еукаріотичної клітини. Запишіть, що таке ГЕНОМ, що він буває ЯДЕРНИЙ (відповідно гени,що знаходяться в ядрі), МІТОХОНДРІАЛЬНИЙ І ПЛАСТИДНИЙ. Чим розвиненіший організм тим більший геном. Також зазначте, що таке ЕКСПРЕСІЯ ГЕНІВ, цей термін ніби незнайомий, але це БІОСИНТЕЗ БІЛКА який ви розглядали у 9 класі, пригадайте.

22 К/К (22.03 і 26.03)   Продовжуємо вивчення спадковості, ми з вами згадали закони Менделя і різні типи схрещувань. Маєте розглянути параграф 37 (Соболь 10кл) присвячений сучасним молекулярно-генетичним методам вивчення спадковості.  Випишіть основні поняття та визначення. Ви дізнаєтесь, що таке малекулярна генетика і чим вона займається, обовязково випишіть що таке СЕКВЕНУВАННЯ, ПЛР (ви напевно чули, що для визначення чи хвора людина на коронавірус роблять саме такий ПЛР-тест) , ГЕНЕТИЧНІ МАРКЕРИ. Коли ми побачимось у нас буде практична робота по розвязуванню задач, повторіть усі поняття. https://youtu.be/t99B_iQO5xU    Продовжуємо вивчення спадковості, маєте розглянути параграф 38 (Соболь 10кл) присвячений організації спадкового матеріалу еукаріотичної клітини. Запишіть, що таке ГЕНОМ, що він буває ЯДЕРНИЙ (відповідно гени,що знаходяться в ядрі), МІТОХОНДРІАЛЬНИЙ І ПЛАСТИДНИЙ. Чим розвиненіший організм тим більший геном. Також зазначте, що таке ЕКСПРЕСІЯ ГЕНІВ, цей термін ніби незнайомий, але це БІОСИНТЕЗ БІЛКА який ви розглядали у 9 класі, пригадайте.


23 БУХ. (26.03) Закінчуємо розділ ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ і маєте опрацювати останню тему ПРОФІЛАКТИКА ЗАХВОРЮВАНЬ ЛЮДИНИ, параграф 29, 30, 31 і 32. Коли ми зустрінемось у нас передбачено ПРЕЗЕНТАЦІЮ ПРОЕКТІВ ТА ТЕМАТИЧНА АТЕСТАЦІЯ.   https://youtu.be/p1PpXI5VIDk  – ОБОВЯЗКОВО ДО ПЕРЕГЛЯДУ!!!


 

 

 

 

 

 

 

ІІ курс

27ст (10.03 і 12.03) Продовжуємо вивчення розділу АДАПТАЦІЇ.   На цьому тижні маєте опрацювати параграф 15, 16 і 17 (Соболь 11кл), вони присвяченні вивченню ПАРАЗИТИЗМУ та пристосуванню ПАРАЗИТІВ ДО СПЕЦЕФІЧНИХ УМОВ ЖИТТЯ   https://youtu.be/t2p51DKUU24

28вб (19.03) Ми з вами продовжуємо вивчення нового розділу БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ. На цьому тижні маєте опрацювати параграф 22 (Соболь 11кл), що присвячений негативному впливу АЛКОГОЛЮ на зздоровя людини.   https://youtu.be/wA9QMuVgfGE     https://youtu.be/qJ9LS1_k7B4  https://youtu.be/E-oR5OlCf4E

043 буд ( 11 і 12.03) продовжуємо новий розділ “АДАПТАЦІЇ” Маєте опрацювати параграф 3 (користуємось підручником 11 класу, посилання дивись вище) виписати всі поняття та визначення зазначені курсивом, зясуйте як формуються адаптації на різних рівнях та обовязково запишіть СТРАТЕГІЇ АДАПТАЦІЙ. Після опрацювання  параграфу 4 ви дізнаєтесь про екологічно пластичні і непластичні види, а також що таке адаптивний потенціал та адаптивна радіація.  https://youtu.be/ofwIxd-LTmI   https://youtu.be/epMqh3Pz3m8   https://youtu.be/RsUgMmFdmJM  


ІІІ КУРС

22 БУХ. (16 і 18.03) Продовжуємо вивчення ЗНАЧЕННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У ГАЛУЗЯХ. Протягом цього тижня маєте опрацювати параграф 64 (Соболь 11 клас) присвячений поняттю БІОЛОГІЧНА БЕЗПЕКА І НЕБЕЗПЕКА. Опрацювавши його ви дізнаєтесь про біологічні чинники небезпеки, що таке БІОЛОГІЧНИЙ ТЕРОРИЗМ І БІОЛОГІЧНА ЗБРОЯ. https://youtu.be/iZWnjXul2XA   https://youtu.be/ZoaW0qsw_2U  Хочу нагадати, що ми на фініші і коли побачимось напишемо тематичну атестацію та обговоримо теми ПРОЕКТІВ, що маєте підготувати( клонування, нанотехнолгії та трансгенні організми)

27 ВБ. (16.03) ,  26СТ. (17.03) , 21 АМ. (18.03), Продо вжуємо вивчення ЗНАЧЕННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У ГАЛУЗЯХ . Протягом цього тижня маєте опрацювати параграф  59 (Соболь 11 клас) присвячений ЗАСТОСУВАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ В ТРАНСПЛАНТОЛОГІЇ, РЕПРОДУКТИВНІЙ МЕДИЦИНІ ТА ДОНОРСТВІ. https://youtu.be/s3pvRaq8Ktk   https://youtu.be/01ONRdgtSBU

20 К/К (11.03)  Продовжуємо вивчення ЗНАЧЕННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У ГАЛУЗЯХ. Протягом цього тижня маєте опрацювати параграф 60 (Соболь 11 клас) присвячений ДОСЯГНЕННЯМ ГЕННОЇ ІНЖЕНЕРІЇ В МЕДИЦИНІ , після опрацювання дізнаєтесь, що таке генотерапія, регенеративна медицина, досягнення в онкології. https://youtu.be/oXuUoUgpTtM   https://youtu.be/u1BfAEpqwnA  https://youtu.be/SD22NmwIbGY

129 мех. (11.03) Продовжуємо вивчення ЗНАЧЕННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У ГАЛУЗЯХ. Протягом цього тижня маєте опрацювати параграф  58 (Соболь 11 клас) присвячений ЗАСТОСУВАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ В МЕДИЦИНІ. 

042 БУД. (15.03) Продо вжуємо вивчення ЗНАЧЕННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У ГАЛУЗЯХ . Протягом цього тижня маєте опрацювати параграф  59 (Соболь 11 клас) присвячений ЗАСТОСУВАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ В ТРАНСПЛАНТОЛОГІЇ, РЕПРОДУКТИВНІЙ МЕДИЦИНІ ТА ДОНОРСТВІ. https://youtu.be/s3pvRaq8Ktk   https://youtu.be/01ONRdgtSBU  


 

 

 

27ст (10.03 і 12.03) Продовжуємо вивчення розділу АДАПТАЦІЇ.   На цьому тижні маєте опрацювати параграф 13 і 14 (Соболь 11кл), вони присвяченні живим організмам як особливому середовищу життя і поняттю СИМБІОЗ. Виписати усі визначення в зошит. https://youtu.be/GRO9rhobyKM     https://youtu.be/J9yD4v_5OLU

28вб (12.03) Ми з вами починаємо вивчення нового розділу БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ. На цьому тижні маєте опрацювати параграф 19 і 20 (Соболь 11кл), що присвячений поняттю ЗДОРОВЯ  і його основним принципам. Обовязково запишіть про ФІЗИЧНЕ, ПСИХІЧНЕ і СОЦІАЛЬНЕ ЗДОРОВЯ. У параграфі 20 ознайомтеся з принципами здорового способу життя і запишіть їх у зошит.   https://youtu.be/JVVPbWuzLUo    https://youtu.be/nczQG-TXd4Y

043 буд ( 11 і 12.03) починаємо новий розділ “АДАПТАЦІЇ” Маєте опрацювати параграф (користуємось підручником 11 класу, посилання дивись вище) виписати всі поняття та визначення зазначені курсивом, а після параграфу на сторінці 7 заповнити таблицю “Приклади і значення адаптацій” і зіставте ілюстрації з адаптацією. Також маєте опрацювати параграф де дізнаєтесь про ЗАГАЛЬНІ ЗАКОНОМІРНОСТІ ФОРМУВАННЯ АДАПТАЦІЙ. Дізнаєтесь що таке преадаптації і постадаптації, запишіть основні правила та властивості адаптації. https://youtu.be/bsemV1KNQFQ 


ІІІ КУРС

22 БУХ. (9 і 11.03) Продовжуємо вивчення ЗНАЧЕННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У ГАЛУЗЯХ. Протягом цього тижня маєте опрацювати параграф 62 і 63(Соболь 11 клас) присвячений ЗАСТОСУВАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ В БІОТЕХНОЛОГІЇ .https://youtu.be/VwdH9C5RGtA   https://youtu.be/R_-ESliXLk0

 27 ВБ. (9.03) ,  26СТ. (10.03) , 21 АМ. (11.03), Продовжуємо вивчення СЕЛЕКЦІЇ. Протягом цього тижня маєте опрацювати параграф 58 (Соболь 11 клас) присвячений ЗАСТОСУВАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ В МЕДИЦИНІ. 

20 К/К (11.03)  Продовжуємо вивчення ЗНАЧЕННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ У ГАЛУЗЯХ. Протягом цього тижня маєте опрацювати параграф 59 (Соболь 11 клас) присвячений ЗАСТОСУВАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ В ТРАНСПЛАНТОЛОГІЇ, РЕПРОДУКТИВНІЙ МЕДИЦИНІ ТА ДОНОРСТВІ. https://youtu.be/s3pvRaq8Ktk   https://youtu.be/01ONRdgtSBU

129 мех. (11.03) Продовжуємо вивчення СЕЛЕКЦІЇ. Протягом цього тижня маєте опрацювати параграф 56 присвячений МЕТОДАМ СУЧАСНОЇ СЕЛЕКЦІЇ  і 57 вчення Вавилова, центри походження культурних рослин і свійських тварин. У зошит виписати основні поняття і визначення. Обовязково випишіть центри походження і види рослин, що з них пішли.  https://youtu.be/jkBjnINgLvA   https://youtu.be/ZZGXfdCwIwI   https://youtu.be/_UYbqUpzIcA

042 БУД. (8.03)  Наш урок випав на ВИХІДНИЙ ДЕНЬ. Зустрінемось на наступному тижні.


 

 

 

 

 

І КУРС.

24 бух.(3.03)  Продовжуємо вивчення спадковості, маєте розглянути параграф 44 (Соболь 10кл) присвячений темі ПОЗАХРОМОСОМНА СПАДКОВІСТЬ. Опрацювавши цей параграф ви пригадаєте, що таке щеплене успадкування, хто такий Томас Морган. Крім того,пригадаєте як відбувається успадкування зчеплене зі статтю – це інформація 9 класу.

29ВБ ( 2.03) Продовжуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте повторити попередньо розглянуті теми, коли ми зустрінемось напишемо САМОСТІЙНУ РОБОТУ. Буду збирати зошити з дистанційною роботою та виконаною ПРАКТИЧНОЮ на сторінці 119 (у кінці 28 параграфа) 

044 БУД. (4.03) Продовжуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте повторити попередньо розглянуті теми, коли ми зустрінемось напишемо САМОСТІЙНУ РОБОТУ. Буду збирати зошити з дистанційною роботою 

28СТ (5.03) Продовжуємо вивчення спадковості, маєте розглянути параграф 39 (Соболь 10кл) присвячений темі ГЕНИ. РЕГУЛЯЦІЯ АКТИВНОСТІ ГЕНІВ. Пригадайте і запишіть, що таке гени, що вони бувають СТРУКТУРНІ І РЕГУЛЯТОРНІ, за активністю КОНСТИТУТИВНІ І НЕКОНСТИТУТИВНІ. Також розгляньте параграф 41 ГЕНОМ ЛЮДИНИ, запишіть яке значення має дослідження геному людини.  

23АМ.(3.03) Продовжуємо вивчення спадковості, маєте розглянути параграф 44 (Соболь 10кл) присвячений темі ПОЗАХРОМОСОМНА СПАДКОВІСТЬ. Опрацювавши цей параграф ви пригадаєте, що таке щеплене успадкування, хто такий Томас Морган. Крім того,пригадаєте як відбувається успадкування зчеплене зі статтю – це інформація 9 класу.

131 МЕХ. (1.03 і 3.03) Закінчуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте опрацювати параграф 32 (Соболь 10кл) присвячений НЕЙРОГУМОРАЛЬНІЙ РЕГУЛЯЦІЇ ПРОЦЕСІВ МЕТАБОЛІЗМУ В ОРГАНІЗМІ ЛЮДИНИ. На цьому тижні у нас запланована тематична атестація, але  ми її напишемо коли побачимося.  https://youtu.be/_G_K5xMpibM  

22 К/К (1.03 і 5.03)   На цьому тижні починаємо з вами вивчення нового розділу СПАДКОВІСТЬ І МІНЛИВІСТЬ. Маєте опрацювати параграф 33 (Соболь 10кл) , що присвячений основним поняттям ГЕНЕТИКИ, які ви маєте ОБОВЯЗКОВО виписати в зошит і ВИВЧИТИ.   І прийшла пора поговорити про роботи і закони Менделя, Маєте розглянути параграф 34 і 35 (Соболь 10кл) присвячений трьом законам Менделя і типам схрещування (моногібридне і дигібридне) Випишіть основні поняття та визначення. Коли ми побачимось у нас буде практична робота по розвязуванню задач, повторіть усі поняття. 


23 БУХ. (5.03) Ми з вами продовжуємо вивчення  розділу БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ. На цьому тижні маєте опрацювати параграф 27 (Соболь 11кл), що присвячений ІМУННІЙ СИСТЕМІ ЛЮДИНИ І ОСОБЛИВОСТЯМ ЇЇ ФУНКЦІОНУВАННЯ.  https://youtu.be/HE2v-PmGmZs   https://youtu.be/vSWzjuAwT7I  


 

 

 

 

24 бух.(24.02) Продовжуємо вивчення спадковості, маєте розглянути параграф 39 (Соболь 10кл) присвячений темі ГЕНИ. РЕГУЛЯЦІЯ АКТИВНОСТІ ГЕНІВ. Пригадайте і запишіть, що таке гени, що вони бувають СТРУКТУРНІ І РЕГУЛЯТОРНІ, за активністю КОНСТИТУТИВНІ І НЕКОНСТИТУТИВНІ. Також розгляньте параграф 41 ГЕНОМ ЛЮДИНИ, запишіть яке значення має дослідження геному людини.  https://youtu.be/zAgcMRFv848

29ВБ ( 23.02) Продовжуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте опрацювати параграф 28 і 30 (Соболь 10кл) присвячений ОБМІНУ РЕЧОВИН У ЛЮДИНИ І РАЦІОНАЛЬНОМУ ХАРЧУВАННЮ. На сторінці 119 (у кінці 28 параграфа) виконайте  ПРАКТИЧНУ РОБОТУ  ” Складання схем обміну білків, жирів, вуглеводів в організмі людини” Дайте відповіді на питання. https://youtu.be/IHVotPuaO_8   https://youtu.be/XL9H0Izi41o

044 БУД. (25.02) Продовжуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте опрацювати параграф 22 (Соболь 10кл) опрацювавши який ви пригадаєте які структури клітини забезпечують процеси метаболізму.  

28СТ (26.02) Продовжуємо вивчення спадковості, маєте розглянути параграф 38 (Соболь 10кл) присвячений організації спадкового матеріалу еукаріотичної клітини. Запишіть, що таке ГЕНОМ, що він буває ЯДЕРНИЙ (відповідно гени,що знаходяться в ядрі), МІТОХОНДРІАЛЬНИЙ І ПЛАСТИДНИЙ. Чим розвиненіший організм тим більший геном. Також зазначте, що таке ЕКСПРЕСІЯ ГЕНІВ, цей термін ніби незнайомий, але це БІОСИНТЕЗ БІЛКА який ви розглядали у 9 класі, пригадайте. 

23АМ.(24.02) Продовжуємо вивчення спадковості, маєте розглянути параграф 39 (Соболь 10кл) присвячений темі ГЕНИ. РЕГУЛЯЦІЯ АКТИВНОСТІ ГЕНІВ. Пригадайте і запишіть, що таке гени, що вони бувають СТРУКТУРНІ І РЕГУЛЯТОРНІ, за активністю КОНСТИТУТИВНІ І НЕКОНСТИТУТИВНІ. Також розгляньте параграф 41 ГЕНОМ ЛЮДИНИ, запишіть яке значення має дослідження геному людини.  https://youtu.be/zAgcMRFv848

131 МЕХ. (22.02 і 24.02) Продовжуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте опрацювати параграф 30 (Соболь 10кл) присвячений  поняттю РАЦІОНАЛЬНЕ ХАРЧУВАННЯ,     https://youtu.be/IHVotPuaO_8     https://youtu.be/XL9H0Izi41o зазначте обовязково які наслідки нестачі або надлишку поживних речовин. На сторінці 119 (у кінці 28 параграфа) виконайте  ПРАКТИЧНУ РОБОТУ  ” Складання схем обміну білків, жирів, вуглеводів в організмі людини” Дайте відповіді на питання. Також маєте опрацювати параграф 29 ПОРУШЕННЯ ОБМІНУ РЕЧОВИН ПОВЯЗАНІ З НЕСТАЧЕЮ АБО НАДЛИШКОМ РЕЧОВИН.         https://youtu.be/yvEZBXenmhk

22 К/К (22.02 і 26.02) Закінчуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте опрацювати параграф 32 (Соболь 10кл) присвячений НЕЙРОГУМОРАЛЬНІЙ РЕГУЛЯЦІЇ ПРОЦЕСІВ МЕТАБОЛІЗМУ В ОРГАНІЗМІ ЛЮДИНИ. На цьому тижні у нас запланована тематична атестація, але  ми її напишемо коли побачимося.  https://youtu.be/_G_K5xMpibM  


ІІ КУРС

23 БУХ. (26.02) Ми з вами продовжуємо вивчення  розділу БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ. На цьому тижні маєте опрацювати параграф 26 (Соболь 11кл), що присвячений негативному впливу НАВКОЛИШНЬОГО СЕРЕДОВИЩА НА ОРГАНІЗМ. https://drive.google.com/file/d/1rm0cu7A2OaLVvWLLlEuFbweypEfXHlNs/view?usp=sharing


 

 

 

24 бух.(17.02) Продовжуємо вивчення спадковості, маєте розглянути параграф 40 (Соболь 10кл) присвячений темі КАРІОТИП ЛЮДИНИ. ХРОМОСОМНИЙ АНАЛІЗ. Запишіть визначення, обовязково на сторінці 167 пригадайте і запишіть будову хромосом, на сторінці 168 випишіть основні методи хромосомного аналізу (метод культури клітин, метод класичного каріотипування, метод спектрального каріотипування, метод флуорисцентної гібридизації) ОБОВЯЗКОВО ПОДИВІТЬСЯ ВІДЕО ⇒  https://youtu.be/Nf8BRX7DASU         https://youtu.be/aQEy6mz1Nz4

29ВБ ( 16.02) Продовжуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте опрацювати параграф 26 (Соболь 10кл) присвячений  ВІТАМІНИ і їх ролі у метаболізмі. Запишіть що таке вітаміни, які вони бувають та яка їх біологічна роль. https://youtu.be/49ekrhRtRi0

044 БУД. (18.02) ПОВТОРЮЄМО параграф 27 (Соболь 10кл) присвячений енергетичному забезпеченню процесів метаболізму. Виписати усі поняття та визначення і ОБОВЯЗКОВО на сторінці 114 перемалювати таблицю в зошит ЕТАПИ ЕНЕРГЕТИЧНОГО ОБМІНУ В КЛІТИНІ. 

28СТ (12 і 19.02) Продовжуємо вивчення спадковості, ми з вами згадали закони Менделя і різні типи схрещувань. Маєте розглянути параграф 37 (Соболь 10кл) присвячений сучасним молекулярно-генетичним методам вивчення спадковості.  Випишіть основні поняття та визначення. Ви дізнаєтесь, що таке малекулярна генетика і чим вона займається, обовязково випишіть що таке СЕКВЕНУВАННЯ, ПЛР (ви напевно чули, що для визначення чи хвора людина на коронавірус роблять саме такий ПЛР-тест) , ГЕНЕТИЧНІ МАРКЕРИ. Коли ми побачимось у нас буде практична робота по розвязуванню задач, повторіть усі поняття. https://youtu.be/t99B_iQO5xU 

23АМ.(17.02) Продовжуємо вивчення спадковості, маєте розглянути параграф 40 (Соболь 10кл) присвячений темі КАРІОТИП ЛЮДИНИ. ХРОМОСОМНИЙ АНАЛІЗ. Запишіть визначення, обовязково на сторінці 167 пригадайте і запишіть будову хромосом, на сторінці 168 випишіть основні методи хромосомного аналізу (метод культури клітин, метод класичного каріотипування, метод спектрального каріотипування, метод флуорисцентної гібридизації) ОБОВЯЗКОВО ПОДИВІТЬСЯ ВІДЕО ⇒  https://youtu.be/Nf8BRX7DASU         https://youtu.be/aQEy6mz1Nz4

131 МЕХ. (15.02 і 17.02)  Продовжуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте опрацювати параграф 26 (Соболь 10кл) присвячений  ВІТАМІНИ і їх ролі у метаболізмі. Запишіть що таке вітаміни, які вони бувають та яка їх біологічна роль. https://youtu.be/49ekrhRtRi0

22 К/К (15.02 і 19.02) Продовжуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте опрацювати параграф 30 (Соболь 10кл) присвячений  поняттю РАЦІОНАЛЬНЕ ХАРЧУВАННЯ,  зазначте обовязково які наслідки нестачі або надлишку поживних речовин. На сторінці 119 (у кінці 28 параграфа) виконайте  ПРАКТИЧНУ РОБОТУ  ” Складання схем обміну білків, жирів, вуглеводів в організмі людини” Дайте відповіді на питання. Також маєте опрацювати параграф 29 ПОРУШЕННЯ ОБМІНУ РЕЧОВИН ПОВЯЗАНІ З НЕСТАЧЕЮ АБО НАДЛИШКОМ РЕЧОВИН.


ІІ курс

27ст (17.02 і 19.02) Продовжуємо вивчення роздвлу АДАПТАЦІЇ. Маєте опрацювати параграф 7 (Соболь 11 клас)  та проаналізувати поняття коеволюція та коадаптація,     https://youtu.be/8iD85IgLBm4  у кінці параграфа таблиця на зіставлення, заповніть її. Параграф 8,  розкаже вам про середовища існування живих організмів     

28вб (19.02) ПІДГОТОВКА ДО ТЕМАТИЧНОЇ АТЕСТАЦІЇ, ЩО ВІДБУДЕТЬСЯ 26.02.

23 БУХ. (19.02) Ми з вами продовжуємо вивчення  розділу БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ. На цьому тижні маєте опрацювати параграф 25 (Соболь 11кл), що присвячений негативному впливу СТРЕСОВИХ ЧИННИКІВ НА ОРГАНІЗМ. ОБОВЯЗКОВО ! ПОДИВІТЬСЯ ВІДЕО.   https://youtu.be/m93xRZGOIr4  


ІІІ КУРС

22 БУХ. (16 і 18.02) Продовжуємо вивчення СЕЛЕКЦІЇ. Протягом цього тижня маєте опрацювати параграф 58 (Соболь 11 клас) присвячений ЗАСТОСУВАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ В МЕДИЦИНІ. 

 27 ВБ. (16.02) ,  26СТ. (17.02) , 21 АМ. (18.02), Продовжуємо вивчення СЕЛЕКЦІЇ. Протягом цього тижня маєте опрацювати параграф  57 вчення Вавилова, центри походження культурних рослин і свійських тварин. У зошит виписати основні поняття і визначення. Обовязково випишіть центри походження і види рослин, що з них пішли.    https://youtu.be/_UYbqUpzIcA   https://drive.google.com/file/d/1Q57sgfO7SkvftWv7fvrnj2mhxohdblrM/view?usp=sharing

20 К/К (18.02)  Продовжуємо вивчення СЕЛЕКЦІЇ. Протягом цього тижня маєте опрацювати параграф 58 (Соболь 11 клас) присвячений ЗАСТОСУВАННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ В МЕДИЦИНІ. ДОРОГІ ДІВЧАТКА, ПОВТОРІТЬ СВОЇ СЛОВА, НАВЧІТЬСЯ ВИРАЗНО ЇХ ЧИТАТИ  НА ВІДКРИТИЙ УРОК. ДЯКУЮ ЗА РОЗУМІННЯ.

129 мех. (18.02) ПІДГОТОВКА ДО ТЕМАТИЧНОЇ АТЕСТАЦІЇ, ЩО ВІДБУДЕТЬСЯ 25.02.

042 БУД. (15.02)  Починаємо вивчення СЕЛЕКЦІЇ. Протягом цього тижня маєте опрацювати параграф 55 і 56 присвячений МЕТОДАМ СУЧАСНОЇ СЕЛЕКЦІЇ   У зошит виписати основні поняття і визначення. Обовязково випишіть центри походження і види рослин, що з них пішли.  https://youtu.be/jkBjnINgLvA   https://youtu.be/ZZGXfdCwIwI  і 57 вчення Вавилова, центри походження культурних рослин і свійських тварин. У зошит виписати основні поняття і визначення. Обовязково випишіть центри походження і види рослин, що з них пішли.    https://youtu.be/_UYbqUpzIcA

 

 

ІІ курс

27ст (10.02 і 12.02)  Продовжуємо вивчення розділу АДАПТАЦІЇ.  На цьому тижні маєте опрацювати параграф 4, 5 і повторити 6 (Соболь 11кл), вони присвячені екологічно пластичним і непластичним видам, а також ЖИТТЄВИМ ФОРМАМ РОСЛИН І ТВАРИН.   https://youtu.be/2npvdDIGU-g   https://youtu.be/-cNH5d3NG14    https://youtu.be/QQh-kaSpEOA

28вб (12.02)  Продовжуємо вивчення розділу АДАПТАЦІЇ.  На цьому тижні маєте опрацювати параграф 18 (Соболь 11кл), він присвяченний БІОЛОГІЧНИМ АДАПТИВНИМ РИТМАМ. Запишіть визначення і типи ритмів: добові, сезонні, річні, припливно-відпливні. Обовязково запишіть про ФОТОПЕРІОДИЗМ І БІОЛОГІЧНИЙ ГОДИННИК.   https://youtu.be/GKlAxKAym4A   https://youtu.be/mo-s5zOJ86g   


ІІІ КУРС

22 БУХ. (9 і 11.02) Продовжуємо вивчення СЕЛЕКЦІЇ. Протягом цього тижня маєте опрацювати параграф 56 присвячений МЕТОДАМ СУЧАСНОЇ СЕЛЕКЦІЇ  і 57 вчення Вавилова, центри походження культурних рослин і свійських тварин. У зошит виписати основні поняття і визначення. Обовязково випишіть центри походження і види рослин, що з них пішли.  https://youtu.be/jkBjnINgLvA   https://youtu.be/ZZGXfdCwIwI   https://youtu.be/_UYbqUpzIcA

 27 ВБ. (9.02) ,  26СТ. (10.02) , 21 АМ. (11.02),   Починаємо вивчення СЕЛЕКЦІЇ. Протягом цього тижня маєте опрацювати параграф 55 і 56 присвячений МЕТОДАМ СУЧАСНОЇ СЕЛЕКЦІЇ   У зошит виписати основні поняття і визначення. Обовязково випишіть центри походження і види рослин, що з них пішли.  https://youtu.be/jkBjnINgLvA   https://youtu.be/ZZGXfdCwIwI 

 20 К/К (11.02) Продовжуємо вивчення СЕЛЕКЦІЇ. Протягом цього тижня маєте опрацювати параграф 56 присвячений МЕТОДАМ СУЧАСНОЇ СЕЛЕКЦІЇ  і 57 вчення Вавилова, центри походження культурних рослин і свійських тварин. У зошит виписати основні поняття і визначення. Обовязково випишіть центри походження і види рослин, що з них пішли.  https://youtu.be/jkBjnINgLvA   https://youtu.be/ZZGXfdCwIwI   https://youtu.be/_UYbqUpzIcA

129 мех. (11.02) З вами ми  продовжуємо цю тему. Маєте опрацювати параграф 52, де ви дізнаєтесь про ЕКОЛОГІЧНУ ПОЛІТИКУ В УКРАЇНІ і чи є вона взагалі. Запишіть у зошит основні засади екополітики і зазначте яке значення має міжнародна співпраця.https://youtu.be/KV7Xep0O4EM    https://youtu.be/tcRubMciC2k   https://youtu.be/6VbN4BaturM Параграф 53 де ви нагадаєте собі, що таке ЧЕРВОНА  І ЗЕЛЕНА КНИГА ТА ЧОРНИЙ СПИСОК. Обовязково запишіть за якими категоріями види розподіляють у Червоній книзі.  https://youtu.be/9xoeE9FUG6Y   https://youtu.be/MtJnCWCU0Lc  

На сторінці 206 знаходиться ПРАКТИЧНА РОБОТА “ОЦІНКА ЕКОЛОГІЧНОГО СТАНУ СВОГО РЕГІОНУ” (у нашому випадку це Рівненська область). Запишіть тему, мету, хід роботи – зазначено пункти виконання практичної роботи. Дайте відповіді на питання згідно плану (їх легко можна знайти в ІНТЕРНЕТІ)


 

 

 

 

 

І КУРС.

24 бух.(3.02) Продовжуємо вивчення спадковості, маєте розглянути параграф 38 (Соболь 10кл) присвячений організації спадкового матеріалу еукаріотичної клітини. Запишіть, що таке ГЕНОМ, що він буває ЯДЕРНИЙ (відповідно гени,що знаходяться в ядрі), МІТОХОНДРІАЛЬНИЙ І ПЛАСТИДНИЙ. Чим розвиненіший організм тим більший геном. Також зазначте, що таке ЕКСПРЕСІЯ ГЕНІВ, цей термін ніби незнайомий, але це БІОСИНТЕЗ БІЛКА який ви розглядали у 9 класі, пригадайте. https://youtu.be/001Ady-0jIE

29ВБ ( 2.02) Продовжуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте опрацювати параграф 25 (Соболь 10кл) присвячений ФЕРМЕНТАМ і їх ролі у метаболізмі. Запишіть що таке ферменти, які вони бувають та яка їх біологічна роль. https://youtu.be/QXAIvSJwzJs

044 БУД. (2.02 і 4.02) Продовжуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте опрацювати параграф 27 (Соболь 10кл) присвячений енергетичному забезпеченню процесів метаболізму. Виписати усі поняття та визначення і ОБОВЯЗКОВО на сторінці 114 перемалювати таблицю в зошит ЕТАПИ ЕНЕРГЕТИЧНОГО ОБМІНУ В КЛІТИНІ. 

28СТ (5.02) Продовжуємо вивчення спадковості, ми з вами згадали закони Менделя, продовжуємо згадувати типи схрещувань. Маєте розглянути параграф 36 (Соболь 10кл) присвячений основним типам схрещування. Випишіть основні поняття та визначення. Коли ми побачимось у нас буде практична робота по розвязуванню задач, повторіть усі поняття.

23АМ.(27.01) Продовжуємо вивчення спадковості, маєте розглянути параграф 38 (Соболь 10кл) присвячений організації спадкового матеріалу еукаріотичної клітини. Запишіть, що таке ГЕНОМ, що він буває ЯДЕРНИЙ (відповідно гени,що знаходяться в ядрі), МІТОХОНДРІАЛЬНИЙ І ПЛАСТИДНИЙ. Чим розвиненіший організм тим більший геном. Також зазначте, що таке ЕКСПРЕСІЯ ГЕНІВ, цей термін ніби незнайомий, але це БІОСИНТЕЗ БІЛКА який ви розглядали у 9 класі, пригадайте. https://youtu.be/001Ady-0jIE

131 МЕХ. (1.02 і 3.02) Продовжуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте опрацювати параграф 27 (Соболь 10кл) присвячений енергетичному забезпеченню процесів метаболізму. Виписати усі поняття та визначення і ОБОВЯЗКОВО на сторінці 114 перемалювати таблицю в зошит ЕТАПИ ЕНЕРГЕТИЧНОГО ОБМІНУ В КЛІТИНІ. https://youtu.be/50Ruq_Rb34w

22 К/К (25.01 і 29.01) Продовжуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте опрацювати параграф 25 (Соболь 10кл) присвячений ФЕРМЕНТАМ і їх ролі у метаболізмі. Запишіть що таке ферменти, які вони бувають та яка їх біологічна роль.  https://youtu.be/QXAIvSJwzJs Так як у нас два уроки на тиждень то маєте ще опрацювати параграф 26 ВІТАМІНИ. Я думаю, що нічого складного не має бути аджн про вітаміни вам відомо зі школи, а також спецпредметів.https://youtu.be/49ekrhRtRi0

23 БУХ (5.02) Ми з вами почали вивчення нового розділу БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ. На цьому тижні маєте опрацювати параграф 24 (Соболь 11кл), що присвячений негативному впливу наркотиків на здоровя людини.https://youtu.be/XY2QHjxtqWc  https://youtu.be/Th02a4osXlo


 

 

 

24 бух.(27.01) Продовжуємо вивчення спадковості, ми з вами згадали закони Менделя і різні типи схрещувань. Маєте розглянути параграф 37 (Соболь 10кл) присвячений сучасним молекулярно-генетичним методам вивчення спадковості.  Випишіть основні поняття та визначення. Ви дізнаєтесь, що таке малекулярна генетика і чим вона займається, обовязково випишіть що таке СЕКВЕНУВАННЯ, ПЛР (ви напевно чули, що для визначення чи хвора людина на коронавірус роблять саме такий ПЛР-тест) , ГЕНЕТИЧНІ МАРКЕРИ. Коли ми побачимось у нас буде практична робота по розвязуванню задач, повторіть усі поняття. https://youtu.be/t99B_iQO5xU 


29ВБ ( 26.01) Згідно нового розкладу бачимося один раз на тиждень. Продовжуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте опрацювати параграф 22 (Соболь 10кл) присвячений структурам клітини, що забезпечують метаболізм. Виписати усі поняття та визначення і ОБОВЯЗКОВО на сторінці 95 заповнити таблицю по структурам клітини і їх ролі у метаболізміhttps://youtu.be/RQUID428lcg


044 БУД. (26.01 і 28.01) Продовжуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте опрацювати параграф 20 і 21 (Соболь 10кл) присвячений ОРГАНІЧНИМ РЕЧОВИНАМ: БІЛКАМ, ЖИРАМ, ВУГЛЕВОДАМ І НУКЛЕЇНОВИМ КИСЛОТАМ. https://youtu.be/h0k_93EKiMk   https://youtu.be/D73X5qwXunE  https://youtu.be/QpCXAcwh-ew  https://youtu.be/yLylgwb6iI8


28СТ (29.01) Продовжуємо вивчення спадковості, ми з вами згадали основні поняття генетики і вприйшла пора поговорити про роботи і закони Менделя, Маєте розглянути параграф 34 і 35 (Соболь 10кл) присвячений трьом законам Менделя і типам схрещування (моногібридне і дигібридне) Випишіть основні поняття та визначення. Коли ми побачимось у нас буде практична робота по розвязуванню задач, повторіть усі поняття.  https://youtu.be/j9y5rxAYfE0

 

23АМ.(27.01) Продовжуємо вивчення спадковості, ми з вами згадали закони Менделя і різні типи схрещувань. Маєте розглянути параграф 37 (Соболь 10кл) присвячений сучасним молекулярно-генетичним методам вивчення спадковості.  Випишіть основні поняття та визначення. Ви дізнаєтесь, що таке малекулярна генетика і чим вона займається, обовязково випишіть що таке СЕКВЕНУВАННЯ, ПЛР (ви напевно чули, що для визначення чи хвора людина на коронавірус роблять саме такий ПЛР-тест) , ГЕНЕТИЧНІ МАРКЕРИ. Коли ми побачимось у нас буде практична робота по розвязуванню задач, повторіть усі поняття. https://youtu.be/t99B_iQO5xU 


131 МЕХ. (25.01 і 27.01) Продовжуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте опрацювати параграф 22 (Соболь 10кл) присвячений структурам клітини, що забезпечують метаболізм. Виписати усі поняття та визначення і ОБОВЯЗКОВО на сторінці 95 заповнити таблицю по структурам клітини і їх ролі у метаболізміhttps://youtu.be/RQUID428lcg  і параграф 23 де говориться про особливості метаболізму у автотрофів і гетеротрофів. https://youtu.be/hunBj4pmaik 


22 К/К (25.01 і 29.01) Продовжуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте опрацювати параграф 22 (Соболь 10кл) присвячений структурам клітини, що забезпечують метаболізм. Виписати усі поняття та визначення і ОБОВЯЗКОВО на сторінці 95 заповнити таблицю по структурам клітини і їх ролі у метаболізмі. https://youtu.be/RQUID428lcg  і параграф 23 де говориться про особливості метаболізму у автотрофів і гетеротрофів. https://youtu.be/hunBj4pmaik  


23 БУХ (29.01) Ми з вами почали вивчення нового розділу БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ. На цьому тижні маєте опрацювати параграф 23 (Соболь 11кл), що присвячений негативному впливу КУРІННЯ І НІКОТИНУ на здоровя людини.  https://youtu.be/D_rPGpibDMw     https://youtu.be/Bx0YlRNy_NQ   https://youtu.be/diM3u_Sk2zs

 

 

 

 

 

24 бух.(20.01) Згідно розкладу бачимося один раз на тиждень.Продовжуємо вивчення спадковості, ми з вами згадали закони Менделя, продовжуємо згадувати типи схрещувань. Маєте розглянути параграф 36 (Соболь 10кл) присвячений основним типам схрещування. Випишіть основні поняття та визначення. Коли ми побачимось у нас буде практична робота по розвязуванню задач, повторіть усі поняття.

29ВБ (19.01 і 20.01) Згідно розкладу бачимося два рази на тиждень. Продовжуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте опрацювати параграф 27 (Соболь 10кл) присвячений енергетичному забезпеченню процесів метаболізму. Виписати усі поняття та визначення і ОБОВЯЗКОВО на сторінці 114 перемалювати таблицю в зошит ЕТАПИ ЕНЕРГЕТИЧНОГО ОБМІНУ В КЛІТИНІ. 

044 БУД. (19.01 і 21.01) Згідно розкладу бачимося два рази на тижденьНа цьому тижні починаємо новий розділ “МЕТАБОЛІЗМ” . Отож маєте опрацювати параграф 18, пригадайте що таке асиміляція і дисиміляція та 19 . На сторінці 82-83 заповніть таблицю “Значення біоелементів”  https://youtu.be/iJfrVPiJ90o  

28СТ (22.01) Згідно розкладу бачимося один раз на тиждень. На цьому тижні починаємо з вами вивчення нового розділу СПАДКОВІСТЬ І МІНЛИВІСТЬ. Маєте опрацювати параграф 33 (Соболь 10кл) , що присвячений основним поняттям ГЕНЕТИКИ, які ви маєте ОБОВЯЗКОВО виписати в зошит і ВИВЧИТИ. 

23АМ.(20.01) Згідно розкладу бачимося один раз на тиждень.Продовжуємо вивчення спадковості, ми з вами згадали закони Менделя, продовжуємо згадувати типи схрещувань. Маєте розглянути параграф 36 (Соболь 10кл) присвячений основним типам схрещування. Випишіть основні поняття та визначення. Коли ми побачимось у нас буде практична робота по розвязуванню задач, повторіть усі поняття.

131 МЕХ. (18.01 і 21.01) Згідно розкладу бачимося два рази на тиждень На цьому тижні продовжуємо новий розділ “МЕТАБОЛІЗМ” , Отож маєте опрацювати параграф 20,та 21 , що присвячений БІООРГАНІЧНИМ РЕЧОВИНАМ. На сторінці 86 перемалюйте таблицю”Порівняльна  характеристика ДНК і РНК” , а також  зіставте назвами функціх з білками,що їх реалізують. На сторінці 91 за допомогою таблиці порівняйте вуглеводи і ліпіди.  https://youtu.be/yLylgwb6iI8   https://youtu.be/D73X5qwXunE   https://youtu.be/h0k_93EKiMk  https://youtu.be/QpCXAcwh-ew  

22 К/К (18.01 і 22.01) Згідно розкладу бачимося два рази на тиждень Продовжуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ і маєте опрацювати параграф 27 (Соболь 10кл) присвячений енергетичному забезпеченню процесів метаболізму. Виписати усі поняття та визначення і ОБОВЯЗКОВО на сторінці 114 перемалювати таблицю в зошит ЕТАПИ ЕНЕРГЕТИЧНОГО ОБМІНУ В КЛІТИНІ. 


ІІ КУРС

23 БУХ (22.01) Згідно розкладу бачимося один раз на тиждень . Ми з вами почали вивчення нового розділу БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ. На цьому тижні маєте опрацювати параграф 22 (Соболь 11кл), що присвячений негативному впливу АЛКОГОЛЮ на зздоровя людини.   https://youtu.be/wA9QMuVgfGE     https://youtu.be/qJ9LS1_k7B4  https://youtu.be/E-oR5OlCf4E

28ВБ (22.01) Згідно розкладу бачимося один раз на тиждень . Продовжуємо вивчення розділу АДАПТАЦІЇ.  На цьому тижні маєте опрацювати параграф 13 і 14 (Соболь 11кл), вони присвяченні живим організмам як особливому середовищу життя і поняттю СИМБІОЗ. Виписати усі визначення в зошит. https://youtu.be/GRO9rhobyKM

043 БУД (21 і 22.01) Згідно розкладу бачимося два рази на тиждень. У минулому семестрі ми почали вивчення розділу РЕПРОДУКЦІЯ І РОЗВИТОК. Ми продовжуємо з вами вивчати розділ “Репродукція і розвиток”.  На цьому тижні опрацюйте параграф 63 і 64 (СОБОЛЬ 10кл) що присвячений темі ЕМБРІОНАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ЛЮДИНИ. На сторінці 262 і 263 знаходиться ЛАБОРАТОРНА РОБОТА№4 “ВИВЧЕННЯ ЕТАПІВ ЕМБРІОГЕНЕЗУ” Переписати в зошит тема, мета, хід роботи, заповнити табличку і замалювати малюнок на сторінці 263 (зверху 4 кульки із зародковими листками)   https://youtu.be/F2yS-7gRQnA   https://youtu.be/0DqNpqjOClk

27 СТ (18 і 20.01) Згідно розкладу бачимося два рази на тиждень. У минулому семестрі ми почали вивчення розділу РЕПРОДУКЦІЯ І РОЗВИТОК. Ми продовжуємо з вами вивчати розділ “Репродукція і розвиток”.  На цьому тижні опрацюйте параграф 63 і 64 (СОБОЛЬ 10кл) що присвячений темі ЕМБРІОНАЛЬНИЙ РОЗВИТОК ЛЮДИНИ. На сторінці 262 і 263 знаходиться ЛАБОРАТОРНА РОБОТА№4 “ВИВЧЕННЯ ЕТАПІВ ЕМБРІОГЕНЕЗУ” Переписати в зошит тема, мета, хід роботи, заповнити табличку і замалювати малюнок на сторінці 263 (зверху 4 кульки із зародковими листками)  https://youtu.be/F2yS-7gRQnA   https://youtu.be/0DqNpqjOClk   


 ІІІ курс.

Шановні третьокурсники, ми продовжуємо вивчення нового розділу СТАЛИЙ РОЗВИТОК ТА РАЦІОНАЛЬНЕ ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ.  Користуємось підручником за посиланням та обовязково дивимось відео.

22 БУХ. (19 і 21.01) , 27 ВБ. (22.01),  26СТ. (20.01), 042 БУД. (18.01),  З вами ми  продовжуємо цю тему. Маєте опрацювати параграф 52, де ви дізнаєтесь про ЕКОЛОГІЧНУ ПОЛІТИКУ В УКРАЇНІ і чи є вона взагалі. Запишіть у зошит основні засади екополітики і зазначте яке значення має міжнародна співпраця.https://youtu.be/KV7Xep0O4EM    https://youtu.be/tcRubMciC2k   https://youtu.be/6VbN4BaturM Параграф 53 де ви нагадаєте собі, що таке ЧЕРВОНА  І ЗЕЛЕНА КНИГА ТА ЧОРНИЙ СПИСОК. Обовязково запишіть за якими категоріями види розподіляють у Червоній книзі.  https://youtu.be/9xoeE9FUG6Y   https://youtu.be/MtJnCWCU0Lc  

129 МЕХ(у вас, чомусь в розкладі не має біології, почекаємо, можливо щось зміниться. )

21 АМ. (21.01) Згідно розкладу бачимося один раз на тиждень. Параграф 53 де ви нагадаєте собі, що таке ЧЕРВОНА  І ЗЕЛЕНА КНИГА ТА ЧОРНИЙ СПИСОК. Обовязково запишіть за якими категоріями види розподіляють у Червоній книзі.  https://youtu.be/9xoeE9FUG6Y   https://youtu.be/MtJnCWCU0Lc  

На сторінці 206 знаходиться ПРАКТИЧНА РОБОТА “ОЦІНКА ЕКОЛОГІЧНОГО СТАНУ СВОГО РЕГІОНУ” (у нашому випадку це Рівненська область). Запишіть тему, мету, хід роботи – зазначено пункти виконання практичної роботи. Дайте відповіді на питання згідно плану (їх легко можна знайти в ІНТЕРНЕТІ)

20 К/К (21.01)Згідно розкладу бачимося один раз на тиждень . Продовжуємо виконання практичної роботи.  На сторінці 206 знаходиться ПРАКТИЧНА РОБОТА “ОЦІНКА ЕКОЛОГІЧНОГО СТАНУ СВОГО РЕГІОНУ” (у нашому випадку це Рівненська область). Запишіть тему, мету, хід роботи – зазначено пункти виконання практичної роботи. Дайте відповіді на питання згідно плану (їх легко можна знайти в ІНТЕРНЕТІ)


 

 

 

 

ІІ курс . 

27 ст. (28.12) Ми продовжуємо з вами вивчати розділ “Репродукція і розвиток”.  На цьому тижні опрацюйте параграф 62 що присвячений темі “Особливості репродукції людини у звязку з її біосоціальною сутністю”


28 вб (1.01 два уроки), 043 буд.(1.01)  Так сталося, що 1.01 коли у нас уроки ВИХІДНИЙ ДЕНЬ, тому теми залишаються попередні, доопрацюйте їх якщо невстигли. Незабаром самостійна, я повідомлю з часом.


 ІІІ курс. Шановні третьокурсники, ми продовжуємо вивчення нового розділу СТАЛИЙ РОЗВИТОК ТА РАЦІОНАЛЬНЕ ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ.  Користуємось підручником за посиланням та обовязково дивимось відео.

22 БУХ. (31.12 і маємо урок 1.01 але це вихідний) , 27 ВБ. (28.12),  26СТ. (29 і 30.12), 042 БУД. (28 і 30.12)129 МЕХ(28 і 30.12)   Протям тижня маєте опрацювати параграф  50 , що присвячений антропічному впливу на ГРУНТИ. https://youtu.be/sfYKdB_FZJ8   https://youtu.be/DczSaGLM-ck   і 51 , що стосується впливу людини на біорізноманіття  https://youtu.be/xtf8icy6K2U   


21 АМ. (22 і 24.12) З вами ми уже продовжуємо цю тему. Маєте опрацювати параграф 51 , що стосується впливу людини на біорізноманіття  https://youtu.be/xtf8icy6K2U  запишіть, що таке біорізноманіття і які причини деградації його і обовязково зазначте, що таке АКЛІМАТИЗАЦІЯ І РЕАКЛІМАТИЗАЦІЯ. Також запишіть як зберегти біорізноманіття і параграф 52, де ви дізнаєтесь про ЕКОЛОГІЧНУ ПОЛІТИКУ В УКРАЇНІ і чи є вона взагалі. Запишіть у зошит основні засади екополітики і зазначте яке значення має міжнародна співпраця.     https://youtu.be/KV7Xep0O4EM     https://youtu.be/tcRubMciC2k  https://youtu.be/6VbN4BaturM


20 К/К (29 і 30.12) З вами ми уже продовжуємо цю тему. Маєте опрацювати параграф 52, де ви дізнаєтесь про ЕКОЛОГІЧНУ ПОЛІТИКУ В УКРАЇНІ і чи є вона взагалі. Запишіть у зошит основні засади екополітики і зазначте яке значення має міжнародна співпраця.https://youtu.be/KV7Xep0O4EM    https://youtu.be/tcRubMciC2k   https://youtu.be/6VbN4BaturM Параграф 53 де ви нагадаєте собі, що таке ЧЕРВОНА  І ЗЕЛЕНА КНИГА ТА ЧОРНИЙ СПИСОК. Обовязково запишіть за якими категоріями види розподіляють у Червоній книзі.  https://youtu.be/9xoeE9FUG6Y   https://youtu.be/MtJnCWCU0Lc  

На сторінці 206 знаходиться ПРАКТИЧНА РОБОТА “ОЦІНКА ЕКОЛОГІЧНОГО СТАНУ СВОГО РЕГІОНУ” (у нашому випадку це Рівненська область). Запишіть тему, мету, хід роботи – зазначено пункти виконання практичної роботи. Дайте відповіді на питання згідно плану (їх легко можна знайти в ІНТЕРНЕТІ)


   

 

 

22 БУХ. (31.12 і маємо урок 1.01 але це вихідний) , 27 ВБ. (21.12),  26СТ. (22 і 23.12), 042 БУД. (21 і 23.12), 129 МЕХ(14 і 16.12)   Протям тижня маєте опрацювати параграф 48 і 49, що присвячений вивченню впливу людини на атмосферу, дізнаєтесь що таке смог і пригадаєте про парниковий ефект. обовязково занотуйте основні заходи охорони атмосферного повітря.  https://youtu.be/T26QBrtZD7k  А також дослідите вплив людини на гідросферу, обовязково занотуйте основні екологічні проблеми гідросфери. https://youtu.be/WOkxpmfgJRg   https://youtu.be/gBrxoeqYXQk   https://youtu.be/qwR5JXhT9jE  


 21 АМ. (22 і 24.12) З вами ми уже продовжуємо цю тему. Маєте опрацювати параграф 49  дослідите вплив людини на гідросферу, обовязково занотуйте основні екологічні проблеми гідросфери. https://youtu.be/WOkxpmfgJRg   https://youtu.be/gBrxoeqYXQk   https://youtu.be/qwR5JXhT9jE  і параграф 50 , що присвячений антропічному впливу на ГРУНТИ. https://youtu.be/sfYKdB_FZJ8   https://youtu.be/DczSaGLM-ck


20 К/К (22 і 23.12) З вами ми уже продовжуємо цю тему. Маєте опрацювати параграф 50 , що присвячений антропічному впливу на ГРУНТИ,  https://youtu.be/sfYKdB_FZJ8   https://youtu.be/DczSaGLM-ck  і 51 , що стосується впливу людини на біорізноманіття  https://youtu.be/xtf8icy6K2U   https://youtu.be/GOvitYquB7U


 

 

ІІ курс . 

27 ст. (14.12)  Ми продовжуємо з вами вивчати розділ “Репродукція і розвиток”.  На цьому тижні опрацюйте параграф 59 що присвячений темі ОНКОЛОГІЇ. Подивіться відео за посиланням це значно спростить усвідомлення матеріалу. Коли ми зустрінемось все детально обговоримо і напишемо самостійну роботу. Буду перевіряти зошити. https://youtu.be/c-5zkawdc_s   


28 вб (18.12 два уроки)   Продовжуємо вивчення роздвлу АДАПТАЦІЇ. Маєте опрацювати параграф 7 та проаналізувати поняття коеволюція та коадаптація,     https://youtu.be/8iD85IgLBm4  у кінці параграфа таблиця на зіставлення, заповніть її. Параграф 8, 9, 10 і 11 розкажуть вам про середовища існування живих організмів     https://youtu.be/WFVrt8lnJlM   та способи терморегуляції  у наземному  середовищі адже вона дуже важлива для виживання. Обовязково законспектуйте поняття ПОЙКІЛОТЕРМІЯ І ГОМОЙОТЕРМІЯ  і незабудьте записати правило БЕРГМАНА і правило АЛЛЕНА  https://youtu.be/z-h7wSQSD0k – дивимось ОБОВЯЗКОВО!


 043 буд.(18.12) Ми продовжуємо з вами вивчати розділ “Репродукція і розвиток”.  На цьому тижні опрацюйте параграф 61 і 62 що присвячений темі ЗАПЛІДНЕННЯ У ЛЮДИНИ ТА РЕПРОДУКТИВНЕ ЗДОРОВЯ ЛЮДИНИ. Основні поняття законспектувати. https://youtu.be/bP68Ik1FKr4  https://youtu.be/_ufPnDYxmCM   https://youtu.be/7594_4cVgMI   


ІІІ курс. Шановні третьокурсники, ми починаємо вивчення нового розділу СТАЛИЙ РОЗВИТОК ТА РАЦІОНАЛЬНЕ ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ.  Користуємось підручником за посиланням та обовязково дивимось відео.

22 БУХ. (11 і 17.12), 27 ВБ. (14 і 18.12),  26СТ. (15 і 16.12), 042 БУД. (14 і 16.12), 129 МЕХ(14 і 16.12)   Протям тижня маєте опрацювати параграф 46, що присвячений екологічним проблемам в світі та в Україні. Параграф 47 про види забруднень і їх наслідки для екосистем і людини. Основні поняття законспектувати.   https://youtu.be/r0m2y8TJx9w    https://youtu.be/JI-jR9pNBqE   https://youtu.be/bu-FnDUdyhY    


21 АМ. (15 і 17.12) З вами ми уже почали цю тему, на цьому тижні продовжуємо. Маєте опрацювати параграф 47 і 48, що присвячені видам забруднень і їх наслідкам для екосистеми і людини, а також вплив людини на атмосферу, дізнаєтесь що таке смог і пригадаєте про парниковий ефект. обовязково занотуйте основні заходи охорони атмосферного повітря. https://youtu.be/T26QBrtZD7k


20 К/К (15 і 16.12)  З вами ми уже почали цю тему, на цьому тижні продовжуємо. Маєте опрацювати параграф 48 і 49, що присвячений вивченню впливу людини на атмосферу, дізнаєтесь що таке смог і пригадаєте про парниковий ефект. обовязково занотуйте основні заходи охорони атмосферного повітря.  https://youtu.be/T26QBrtZD7k  А також дослідите вплив людини на гідросферу, обовязково занотуйте основні екологічні проблеми гідросфери. https://youtu.be/WOkxpmfgJRg   https://youtu.be/gBrxoeqYXQk   https://youtu.be/qwR5JXhT9jE  


 

 

 

 

 

24 БУХ. (7.12 і 9.12) На цьому тижні продовжуємо вивчення  розділу “МЕТАБОЛІЗМ” Маєте опрацювати параграф 28 присвячений ОБМІНУ РЕЧОВИН В ОРГАНІЗМІ ЛЮДИНИ. На сторінці 119 ПРАКТИЧНА РОБОТА №1 “Складання схем обміну вуглеводів, білків та ліпідів в організмі людини”,для її виконання скористайтесь відео  https://youtu.be/iJfrVPiJ90o  https://youtu.be/IHVotPuaO_8   Практичну ПЕРЕПИСАТИ, СХЕМУ ПЕРЕМАЛЮВАТИ І ДАТИ ВІДПОВІДІ НА ПИТАННЯ. записати в зошит, дати відповіді на питання. Параграф 30, РАЦІОНАЛЬНЕ ХАРЧУВАННЯ, на сторінці 126 виконати дослідницьку роботу. Придбайте певний продукт, на звороті  є інформація про продукт і на її основі заповніть таблицю нижче.


29ВБ  (8. 12)  На цьому тижні продовжуємо новий розділ “МЕТАБОЛІЗМ” , і не забудьте, що тематичну напишемо коли побачимось. Отож маєте опрацювати параграф 20,та 21 , що присвячений БІООРГАНІЧНИМ РЕЧОВИНАМ. На сторінці 86 перемалюйте таблицю”Порівняльна  характеристика ДНК і РНК” , а також  зіставте названв функціх з білками,що їх реалізують. На сторінці 91 за допомогою таблиці порівняйте вуглеводи і ліпіди.  https://youtu.be/yLylgwb6iI8   https://youtu.be/D73X5qwXunE   https://youtu.be/h0k_93EKiMk  https://youtu.be/QpCXAcwh-ew  


044 буд.(10.12) Продовжуємо вивчення систематики, на цьому тижні маєте опрацювати параграф 12 і 13 присвячений ГРИБАМ І ЇХ РІЗНОМАНІТНОСТІ.   https://youtu.be/nLpLmFjChKg     https://youtu.be/Rn8n0f1AsCQ  


28 ст. (10 і 11.12) На цьому тижні продовжуємо вивчення  розділу “МЕТАБОЛІЗМ” Маєте опрацювати параграф 28 присвячений ОБМІНУ РЕЧОВИН В ОРГАНІЗМІ ЛЮДИНИ. На сторінці 119 ПРАКТИЧНА РОБОТА №1 “Складання схем обміну вуглеводів, білків та ліпідів в організмі людини”,для її виконання скористайтесь відео  https://youtu.be/iJfrVPiJ90o  https://youtu.be/IHVotPuaO_8   Практичну ПЕРЕПИСАТИ, СХЕМУ ПЕРЕМАЛЮВАТИ І ДАТИ ВІДПОВІДІ НА ПИТАННЯ. записати в зошит, дати відповіді на питання. Параграф 30, РАЦІОНАЛЬНЕ ХАРЧУВАННЯ, на сторінці 126 виконати дослідницьку роботу. Придбайте певний продукт, на звороті  є інформація про продукт і на її основі заповніть таблицю нижче.


23АМ. (7 і 9.12) На цьому тижні закінчуємо вивчення  розділу “МЕТАБОЛІЗМ”. Маєте опрацювати параграф 31 і 32 присвячений НЕГАТИВНОМУ ВПЛИВУ ЧУЖОРІДНИХ СПОЛУК ТА НЕЙРОГУМОРАЛЬНІЙ РЕГУЛЯЦІЇ МЕТАБОЛІЗМУ. Законспектувати основні поняття та визначення. Коли ми зустрінемось, то все обговоримо і напишемо тематичну атестацію.


131 МЕХ(1.12)  ЦЕЙ ТИЖДЕНЬ У ВАС ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО ТА ПІДГОТОВКА ДО ТЕМАТИЧНОЇ АТЕСТАЦІЇ. Яку напишемо одразу коли побачимося.


22 К/К (8.12 і 8.12 по заміні)   Ми продовжуємо вивчення систематики живих організмів. Ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграф  16,17, що присвячений  тваринним організмам. На сторінці 69 заповніть таблицю “Порівняльна характеристика рослин, грибів і тварин”   https://youtu.be/gtrPQoxvjhY   https://youtu.be/poqEkW2S584  https://youtu.be/w3A2GFXt6Ew 


ІІ курс.  23 БУХ  (2.12 два уроки і 9.12 два уроки) Хочу вибачитись, що забула про вас, тому маєте опрацювати трішки більше інформації. Продовжуємо вивчення роздвлу АДАПТАЦІЇ. Маєте опрацювати параграф 7 та проаналізувати поняття коеволюція та коадаптація,     https://youtu.be/8iD85IgLBm4  у кінці параграфа таблиця на зіставлення, заповніть її. Параграф 8, 9, 10 і 11 розкажуть вам про середовища існування живих організмів     https://youtu.be/WFVrt8lnJlM   та способи терморегуляції  у наземному  середовищі адже вона дуже важлива для виживання. Обовязково законспектуйте поняття ПОЙКІЛОТЕРМІЯ І ГОМОЙОТЕРМІЯ  і незабудьте записати правило БЕРГМАНА і правило АЛЛЕНА  https://youtu.be/z-h7wSQSD0k – дивимось ОБОВЯЗКОВО!


 

24 БУХ. (30.11 і 2.12) На цьому тижні продовжуємо вивчення  розділу “МЕТАБОЛІЗМ” Маєте опрацювати параграф 25 присвячений ФЕРМЕНТАМ. Дізнаєтесь і законспектуєте особливості ферментів як біологічних каталізаторів, обовязково запишіть як ферменти класифікують. https://youtu.be/QXAIvSJwzJs  Також параграф 26 де говориться про ВІТАМІНИ, та їх значення у метаболізмі. https://youtu.be/AFC9CynJouQ      https://youtu.be/Fy-c32nVayM  


29ВБ  (1. 12)  На цьому тижні у вас має бути тематична, але ми поміняємо уроки місцями. На цьому тижні починаємо новий розділ “МЕТАБОЛІЗМ” , а тематичну напишемо коли побачимось. Отож маєте опрацювати параграф 18, пригадайте що таке асиміляція і дисиміляція та 19 . На сторінці 82-83 заповніть таблицю “Значення біоелементів”  https://youtu.be/iJfrVPiJ90o  


 044 буд.(3.12)   Продовжуємо вивчення систематики, на цьому тижні маєте опрацювати параграф , що присвячений прокаріотичним АРХЕЯМ  і параграф 10 БАКТЕРІЇ. На сторінці 40 самостійна робота з таблицею, заповніть її.  https://youtu.be/5MYBxJ04SPQ  Обовязково подивіться.


28 ст. (3 і 4.12) На цьому тижні продовжуємо вивчення  розділу “МЕТАБОЛІЗМ” Маєте опрацювати параграф 25 присвячений ФЕРМЕНТАМ. Дізнаєтесь і законспектуєте особливості ферментів як біологічних каталізаторів, обовязково запишіть як ферменти класифікують. https://youtu.be/QXAIvSJwzJs  Також параграф 26 де говориться про ВІТАМІНИ, та їх значення у метаболізмі. https://youtu.be/AFC9CynJouQ      https://youtu.be/Fy-c32nVayM  


23АМ. (30.11 і 2.12) Продовжуємо вивчення розділу МЕТАБОЛІЗМ, невпинно підходимо до тематичної атестації яку напишемо коли побачимося. Цього тижня маєте опрацювати параграф 28. що присвячени ОБМІНУ РЕЧОВИН В ОРГАНІЗМІ ЛЮДИНИ.  Після параграфу на сторінці 119 (в електронному варіанті) знаходиться ПРАКТИЧНА РОБОТА№1 ” Складання схем обміну вуглеводів, ліпідів і білків в організмі людини” , для її виконання скористайтесь відео https://youtu.be/iJfrVPiJ90o  https://youtu.be/IHVotPuaO_8   Практичну ПЕРЕПИСАТИ, СХЕМУ ПЕРЕМАЛЮВАТИ І ДАТИ ВІДПОВІДІ НА ПИТАННЯ. Також маєте опрацювати параграф 30 про РАЦІОНАЛЬНЕ ХАРЧУВАННЯ.


 131 МЕХ(1.12)   Ми продовжуємо вивчення систематики живих організмів. Ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграф  16,17, що присвячений  тваринним організмам. На сторінці 69 заповніть таблицю “Порівняльна характеристика рослин, грибів і тварин”   https://youtu.be/gtrPQoxvjhY   https://youtu.be/poqEkW2S584  https://youtu.be/w3A2GFXt6Ew 


22 К/К (1.12)  Продовжуємо вивчення систематики, на цьому тижні маєте опрацювати параграф 14 і 15 присвячений ВОДОРОСТЯМ І РОСЛИНАМ. На сторінці 64 впізнайте рослини і назвіть їх. https://youtu.be/uSQmlIZsfyg           https://youtu.be/c5daw-G9XJk

https://youtu.be/lVK-6mQc-WQ     https://youtu.be/FMvlILXNyNc   https://youtu.be/0XlCVZbUSkw 


 

 

ІІ курс . 

27 ст. (23.11) Під час нашого очного навчання ми почали з вами вивчення розділу “РЕПРОДУКЦІЯ І РОЗВИТОК”. На цьму тижні ми продовжуємо і маєте опрацювати параграф 55 присвячений методам трансплантації людини. Тема дуже цікава, актуальна . Після параграфу є кросворд, розгадайте його.  https://youtu.be/3OZr5Ljvq-g     https://youtu.be/xLwIioujHcI


28 вб (27.11 два уроки)  Нагадую, коли ми побачимось то напишемо тематичну атестацію за розділ “РЕПРОДУКЦІЯ І РОЗВИТОК”, а  також я зберу зошити аби перевірити вашу роботу та оформлені  ЛАБОРАТОРНІ РОБОТИ № 3 І 4 . А зараз продовжуємо вивчення нового розділу “АДАПТАЦІЇ” Маєте опрацювати параграф 3 (користуємось підручником 11 класу, посилання дивись вище) виписати всі поняття та визначення зазначені курсивом, зясуйте як формуються адаптації на різних рівнях та обовязково запишіть СТРАТЕГІЇ АДАПТАЦІЙ. Після опрацювання  параграфу 4 ви дізнаєтесь про екологічно пластичні і непластичні види, а також що таке адаптивний потенціал та адаптивна радіація.  https://youtu.be/ofwIxd-LTmI   https://youtu.be/epMqh3Pz3m8   https://youtu.be/RsUgMmFdmJM    


  043 буд.(27.11) Ми продовжуємо з вами вивчати розділ “Репродукція і розвиток”.  На цьому тижні опрацюйте параграф 59 що присвячений темі ОНКОЛОГІЇ. Подивіться відео за посиланням це значно спростить усвідомлення матеріалу. Коли ми зустрінемось все детально обговоримо і напишемо самостійну роботу. Буду перевіряти зошити. https://youtu.be/c-5zkawdc_s   


ІІІ курс.

Шановні третьокурсники, ми з вами прямуємо до завершення вивчення теми ЕКОЛОГІЯ і як я вам говорила у нас передбачено виконання проектного завдання “Дослідження структури місцевих екосистем (природних та штучних)”

Мета проекту: сформувати вміння проводити дослідження особливостей структури місцевих екосистем, розвивати навички проведення практичних досліджень, пошуку інформації за джерелами у літературі та інтернеті.

План дослідження екосистеми: 1) фото екосистеми; 2) природна чи штучна і чому; 3) екосистема суходолу чи водна; 4) вказати видове різноманіття (перелічити які саме види присутні, якщо є червонокнижні то вказати); 5) вказати, що відбувається з екосистемою коли змінюються пори роки; 6) Мертве листя і корені утворюють підстилку в якій живуть…(назвати); 7) консументи екосистеми (тваринний світ), вказати по ярусах (верхній, середній, нижній); 8) вказати найбільших консументів; 9) вказати види комах, що повязані з екосистемою; 10) джерелом енергії у даній екосистемі є…  ВИСНОВОК. 

На цьому тижні маєте закінчити проект і представити його під час очного навчання.

22 БУХ. (26 і 27.11) Продовжуємо вивчення розділу “ЕКОЛОГІЯ” , на цьому тижні маєте опрацювати параграф 41 присвячений СУКЦЕСІЯМ, випишіть визначення, які вони бувають (первинні і вторинні), зазначте основні етапи сукцесій.  https://youtu.be/hKWZp7xh_m0   https://youtu.be/KqosBQyznX4   https://youtu.be/DO1u0WdfMKM   Параграф  42 присвячений темі “АГРОЦЕНОЗ” (користуємось підручником 11 класу, посилання дивись вище) . Випишіть у робочий зошит усі поняття та визначення.    https://youtu.be/WWf6okfUt6M   https://youtu.be/lNWdrvH21Xg  


27 ВБ. (23 і 27.11) Продовжуємо вивчення розділу “ЕКОЛОГІЯ” , на цьому тижні маєте опрацювати параграф 41 присвячений СУКЦЕСІЯМ, випишіть визначення, які вони бувають (первинні і вторинні), зазначте основні етапи сукцесій.  https://youtu.be/hKWZp7xh_m0   https://youtu.be/KqosBQyznX4   https://youtu.be/DO1u0WdfMKM   Параграф  42 присвячений темі “АГРОЦЕНОЗ” (користуємось підручником 11 класу, посилання дивись вище) . Випишіть у робочий зошит усі поняття та визначення.    https://youtu.be/WWf6okfUt6M   https://youtu.be/lNWdrvH21Xg  


042 БУД. (23 і 25.11) Ми підходимо до завершення вивчення теми “ЕКОЛОГІЯ” , коли зустрінемось напишемо тематичну атестацію і чекаю презентацію проекту. На цьому тижні маєте опрацювати параграф 43 і 44 присвячений БІОСФЕРІ. Зверніть увагу на біогеохімічні цикли елементів у біосфері.  https://youtu.be/9MFfsdbzPZs   https://youtu.be/oYPFY5h-EjA  


26СТ. (24 і 25.11) Продовжуємо вивчення розділу “ЕКОЛОГІЯ” , на цьому тижні маєте опрацювати параграф 41 присвячений СУКЦЕСІЯМ, випишіть визначення, які вони бувають (первинні і вторинні), зазначте основні етапи сукцесій.  https://youtu.be/hKWZp7xh_m0   https://youtu.be/KqosBQyznX4   https://youtu.be/DO1u0WdfMKM   Параграф  42 присвячений темі “АГРОЦЕНОЗ” (користуємось підручником 11 класу, посилання дивись вище) . Випишіть у робочий зошит усі поняття та визначення.    https://youtu.be/WWf6okfUt6M   https://youtu.be/lNWdrvH21Xg  


21 АМ. (24 і 26.11) Ми підходимо до завершення вивчення теми “ЕКОЛОГІЯ” , коли зустрінемось напишемо тематичну атестацію і чекаю презентацію проекту. На цьому тижні маєте опрацювати параграф 45 присвячений вченню про БІОСФЕРУ та НООСФЕРУ В.І.Вернадського. На сторінці 175 УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМИ ЕКОЛОГІЯ. Зверніть увагу при підготовці до тематичної атестації. https://youtu.be/dN8Lc4j54vA   https://youtu.be/ZYEEBgtVSHo   


20 К/К (24 і 25.11) Продовжуємо вивчення розділу “ЕКОЛОГІЯ” , на цьому тижні маєте опрацювати параграф 41 присвячений СУКЦЕСІЯМ, випишіть визначення, які вони бувають (первинні і вторинні), зазначте основні етапи сукцесій.  https://youtu.be/hKWZp7xh_m0   https://youtu.be/KqosBQyznX4   https://youtu.be/DO1u0WdfMKM   Параграф  42 присвячений темі “АГРОЦЕНОЗ” (користуємось підручником 11 класу, посилання дивись вище) . Випишіть у робочий зошит усі поняття та визначення.    https://youtu.be/WWf6okfUt6M   https://youtu.be/lNWdrvH21Xg  


129 МЕХ(23 і 25.11) Продовжуємо вивчення розділу “ЕКОЛОГІЯ” , на цьому тижні маєте опрацювати параграф 42 присвячений темі “АГРОЦЕНОЗ” (користуємось підручником 11 класу, посилання дивись вище) . Випишіть у робочий зошит усі поняття та визначення.    https://youtu.be/WWf6okfUt6M   https://youtu.be/lNWdrvH21Xg  Коли зустрінемось напишемо тематичну атестацію і чекаю презентацію проекту. На цьому тижні маєте опрацювати параграф 43 і 44 присвячений БІОСФЕРІ. Зверніть увагу на біогеохімічні цикли елементів у біосфері.  https://youtu.be/9MFfsdbzPZs   https://youtu.be/oYPFY5h-EjA  


 

 

 

 

 

 

27 ст. (16.11) Під час нашого очного навчання ми почали з вами вивчення розділу “РЕПРОДУКЦІЯ І РОЗВИТОК”. На цьму тижні ми продовжуємо і маєте опрацювати параграф 54 присвячений регенерації людини. Тема дуже цікава адже регенерація невідємна у нашому житті. На сторінці 227 заповніть таблицю “Порівняльна характеристика різних видів регенерації”  https://youtu.be/xLwIioujHcI    


28 вб (20.11 два уроки) Коли ми побачимось то напишемо тематичну атестацію за розділ “РЕПРОДУКЦІЯ І РОЗВИТОК”, а зараз починаємо новий розділ “АДАПТАЦІЇ” Маєте опрацювати параграф 1 (користуємось підручником 11 класу, посилання дивись вище) виписати всі поняття та визначення зазначені курсивом, а після параграфу на сторінці 7 заповнити таблицю “Приклади і значення адаптацій” і зіставте ілюстрації з адаптацією. Також маєте опрацювати параграф 2 де дізнаєтесь про ЗАГАЛЬНІ ЗАКОНОМІРНОСТІ ФОРМУВАННЯ АДАПТАЦІЙ. Дізнаєтесь що таке преадаптації і постадаптації, запишіть основні правила та властивості адаптації. https://youtu.be/bsemV1KNQFQ 


043 буд.(20.11) Ми почали з вами вивчати розділ “Репродукція і розвиток”.  На цьому тижні опрацюйте параграф 56,57,58 що присвячений репродукції клітин, пригадайте що таке МІТОЗ.  Подивіться відео за посиланням це значно спростить усвідомлення матеріалу. Коли ми зустрінемось все детально обговоримо і напишемо самостійну роботу. Буду перевіряти зошити.     https://youtu.be/bQeA01yFTas   https://youtu.be/mLkdykVrkCY    . 


ІІІ курс.

Шановні третьокурсники, ми з вами прямуємо до завершення вивчення теми ЕКОЛОГІЯ і як я вам говорила у нас передбачено виконання проектного завдання “Дослідження структури місцевих екосистем (природних та штучних)”

Мета проекту: сформувати вміння проводити дослідження особливостей структури місцевих екосистем, розвивати навички проведення практичних досліджень, пошуку інформації за джерелами у літературі та інтернеті.

План дослідження екосистеми: 1) фото екосистеми; 2) природна чи штучна і чому; 3) екосистема суходолу чи водна; 4) вказати видове різноманіття (перелічити які саме види присутні, якщо є червонокнижні то вказати); 5) вказати, що відбувається з екосистемою коли змінюються пори роки; 6) Мертве листя і корені утворюють підстилку в якій живуть…(назвати); 7) консументи екосистеми (тваринний світ), вказати по ярусах (верхній, середній, нижній); 8) вказати найбільших консументів; 9) вказати види комах, що повязані з екосистемою; 10) джерелом енергії у даній екосистемі є…  ВИСНОВОК. 

22 БУХ. (19 і 20.11)  Продовжуємо вивчення розділу “ЕКОЛОГІЯ” , на цьому тижні маєте опрацювати параграф 39 і 40 присвячений темі “ЕКОСИСТЕМИ” (користуємось підручником 11 класу, посилання дивись вище) . Випишіть у робочий зошит усі поняття та визначення, зазначте структуру та властивості екосистем, а також пригадайте, що таке ланцюг живлення, як він побудований і що являє собою екологічна піраміда.  https://youtu.be/trSAc8tCfLc  https://youtu.be/PLFMAnuaCDM


27 ВБ. (16 і 20.11) Продовжуємо вивчення розділу “ЕКОЛОГІЯ” , на цьому тижні маєте опрацювати параграф 39 і 40 присвячений темі “ЕКОСИСТЕМИ” (користуємось підручником 11 класу, посилання дивись вище) . Випишіть у робочий зошит усі поняття та визначення, зазначте структуру та властивості екосистем, а також пригадайте, що таке ланцюг живлення, як він побудований і що являє собою екологічна піраміда.  https://youtu.be/trSAc8tCfLc  https://youtu.be/PLFMAnuaCDM


042 БУД. (16 і 18.11) Продовжуємо вивчення розділу “ЕКОЛОГІЯ” , на цьому тижні маєте опрацювати параграф  42 присвячений темі “АГРОЦЕНОЗ” (користуємось підручником 11 класу, посилання дивись вище) . Випишіть у робочий зошит усі поняття та визначення.    https://youtu.be/WWf6okfUt6M   https://youtu.be/lNWdrvH21Xg  


26СТ. (17 і 18.11) Продовжуємо вивчення розділу “ЕКОЛОГІЯ” , на цьому тижні маєте опрацювати параграф 39 і 40 присвячений темі “ЕКОСИСТЕМИ” (користуємось підручником 11 класу, посилання дивись вище) . Випишіть у робочий зошит усі поняття та визначення, зазначте структуру та властивості екосистем, а також пригадайте, що таке ланцюг живлення, як він побудований і що являє собою екологічна піраміда.  https://youtu.be/trSAc8tCfLc  https://youtu.be/PLFMAnuaCDM


21 АМ. (17 і 19.11) Ми підходимо до завершення вивчення теми “ЕКОЛОГІЯ” , коли зустрінемось напишемо тематичну атестацію і чекаю презентацію проекту. На цьому тижні маєте опрацювати параграф 43 і 44 присвячений БІОСФЕРІ. Зверніть увагу на біогеохімічні цикли елементів у біосфері.  https://youtu.be/9MFfsdbzPZs   https://youtu.be/oYPFY5h-EjA  


129 МЕХ(16 і 18.11) Продовжуємо вивчення розділу “ЕКОЛОГІЯ” , на цьому тижні маєте опрацювати параграф 40 присвячений темі “ЕКОСИСТЕМИ” (користуємось підручником 11 класу, посилання дивись вище) . Випишіть у робочий зошит усі поняття та визначення, зазначте структуру та властивості екосистем, а також пригадайте, що таке ланцюг живлення, як він побудований і що являє собою екологічна піраміда.  https://youtu.be/trSAc8tCfLc   https://youtu.be/PLFMAnuaCDM . Також параграф 41 присвячений СУКЦЕСІЯМ, випишіть визначення, які вони бувають (первинні і вторинні), зазначте основні етапи сукцесій.  https://youtu.be/hKWZp7xh_m0   https://youtu.be/KqosBQyznX4   https://youtu.be/DO1u0WdfMKM   


20 К/К (17 і 18.11) Продовжуємо вивчення розділу “ЕКОЛОГІЯ” , на цьому тижні маєте опрацювати параграф 39 і 40 присвячений темі “ЕКОСИСТЕМИ” (користуємось підручником 11 класу, посилання дивись вище) . Випишіть у робочий зошит усі поняття та визначення, зазначте структуру та властивості екосистем, а також пригадайте, що таке ланцюг живлення, як він побудований і що являє собою екологічна піраміда.  https://youtu.be/trSAc8tCfLc   https://youtu.be/PLFMAnuaCDM


 

 

 

 

24 БУХ. (9 і 11.11) На цьому тижні продовжуємо новий розділ “МЕТАБОЛІЗМ” , і не забудьте, що тематичну напишемо коли побачимось. Отож маєте опрацювати параграф 20,та 21 , що присвячений БІООРГАНІЧНИМ РЕЧОВИНАМ. На сторінці 86 перемалюйте таблицю”Порівняльна  характеристика ДНК і РНК” , а також  зіставте названв функціх з білками,що їх реалізують. На сторінці 91 за допомогою таблиці порівняйте вуглеводи і ліпіди.  https://youtu.be/yLylgwb6iI8   https://youtu.be/D73X5qwXunE   https://youtu.be/h0k_93EKiMk  https://youtu.be/QpCXAcwh-ew


29ВБ  (10.11) Продовжуємо вивчення систематики, на цьому тижні маєте опрацювати параграф 14 і 15 присвячений ВОДОРОСТЯМ І РОСЛИНАМ. На сторінці 64 впізнайте рослини і назвіть їх. https://youtu.be/uSQmlIZsfyg           https://youtu.be/c5daw-G9XJk

https://youtu.be/lVK-6mQc-WQ     https://youtu.be/FMvlILXNyNc   https://youtu.be/0XlCVZbUSkw


044БУД  ( 12.11)   Ми продовжуємо вивчення систематики живих організмів і починаємо вивчення царств живих організмів. Почнемо з царства ВІРА , тобто віруси. Ваше завдання опрацювати параграф сторінка 29 (підручник в електронному вигляді, дивись посилання вище) виписати усі визначення і поняття які виділені курсивом, а також виконати завдання на сторінці 32 – заповнити таблицю “Порівняльна характеристика неклітинних форм життя” і 8 сторінка 33, цей параграф присвячений ролі вірусів у природі та житті людини. Після опрацювання  напишіть у робочий зошит які вірусні хвороби ви знаєте і як вони проявляються. Обовязково подивіться відео за посиланням ttps://youtu.be/dsnXjXljEZQ   https://youtu.be/l-pG1zdz60g    https://youtu.be/aPppVt0mXyY    


  28СТ (12. і 13.11) На цьому тижні у вас має бути тематична, але ми поміняємо уроки місцями. На цьому тижні починаємо новий розділ “МЕТАБОЛІЗМ” , а тематичну напишемо коли побачимось. Отож маєте опрацювати параграф 18, пригадайте що таке асиміляція і дисиміляція та 19 . На сторінці 82-83 заповніть таблицю “Значення біоелементів”  https://youtu.be/iJfrVPiJ90o  


23 АМ ( 4.11 – заміна, 9 і 12.11) Продовжуемо вивчення розділу “МЕТАБОЛІЗМ” . Отож маєте опрацювати параграф 22, що врисвячений пригадуванню структур клітини, що забезпечують процеси метаболізму.На сторінці 95 заповніть таблицю про структури клітини. Параграф 23 і 24 про автотрофне і гетеротрофте живлення. https://youtu.be/bBymW0PtVT0   https://youtu.be/uRcytYNBCOI   


131  МЕХ.(10.11) Продовжуємо вивчення систематики, на цьому тижні маєте опрацювати параграф 12 і 13 присвячений ГРИБАМ І ЇХ РІЗНОМАНІТНОСТІ.   https://youtu.be/nLpLmFjChKg     https://youtu.be/Rn8n0f1AsCQ  


22 к/к (10.11)  Продовжуємо вивчення систематики, на цьому тижні маєте опрацювати параграф , що присвячений прокаріотичним АРХЕЯМ  і параграф 10 БАКТЕРІЇ. На сторінці 40 самостійна робота з таблицею, заповніть її.  https://youtu.be/5MYBxJ04SPQ  Обовязково подивіться.


ІІ курс.  23 БУХ  (11.11 два уроки)  Не забуваємо, коли ми побачимось то напишемо тематичну атестацію за розділ “РЕПРОДУКЦІЯ І РОЗВИТОК”, а  також я зберу зошити аби перевірити вашу роботу та оформлені  ЛАБОРАТОРНІ РОБОТИ № 3 І 4 . Продовжуємо вивчення нового розділу “АДАПТАЦІЇ” Маєте опрацювати параграф 3 (користуємось підручником 11 класу, посилання дивись вище) виписати всі поняття та визначення зазначені курсивом, зясуйте як формуються адаптації на різних рівнях та обовязково запишіть СТРАТЕГІЇ АДАПТАЦІЙ. Після опрацювання  параграфу 4 ви дізнаєтесь про екологічно пластичні і непластичні види, а також що таке адаптивний потенціал та адаптивна радіація.  https://youtu.be/ofwIxd-LTmI   https://youtu.be/epMqh3Pz3m8   https://youtu.be/RsUgMmFdmJM    


24 БУХ. (2 і 4.11) На цьому тижні у вас має бути тематична, але ми поміняємо уроки місцями. На цьому тижні починаємо новий розділ “МЕТАБОЛІЗМ” , а тематичну напишемо коли побачимось. Отож маєте опрацювати параграф 18, пригадайте що таке асиміляція і дисиміляція та 19 . На сторінці 82-83 заповніть таблицю “Значення біоелементів”  https://youtu.be/iJfrVPiJ90o   https://youtu.be/gvoEBl_sNnk   https://youtu.be/-JSzkmgsqLA


29ВБ  (3.11) Продовжуємо вивчення систематики, на цьому тижні маєте опрацювати параграф 12 і 13 присвячений ГРИБАМ І ЇХ РІЗНОМАНІТНОСТІ.   https://youtu.be/nLpLmFjChKg     https://youtu.be/Rn8n0f1AsCQ


044БУД  ( 5.11) Ми продовжуємо вивчення систематики живих організмів. Ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграф сторінка 25,він присвячений критеріям виду. Законспектуйте усі критерії виду та виконайте лабораторну роботу №1 на сторінці 24. Виберіть два любих видів одногороду на ваш вибір (наприклад слон африканський і слон індійський, сорока звичайна і ворона звичайна, кіт дикий і рись, тополя срібляста і тополя чорна, дуб звичайний і дуб скельний, осел дикий і кулан, зебра і кінь Прежвальського). https://youtu.be/EkEKjV375IA   https://youtu.be/T5FnaWo73u4


28СТ (5. і 6.11) Ми продовжуємо вивчення систематики живих організмів. Ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграф 14, 15, 16,17, що присвячений рослинним і тваринним організмам. На сторінці 69 заповніть таблицю “Порівняльна характеристика рослин, грибів і тварин”   https://youtu.be/gtrPQoxvjhY   https://youtu.be/poqEkW2S584  https://youtu.be/w3A2GFXt6Ew


23 АМ ( 2 і 5.11) Продовжуемо вивчення розділу “МЕТАБОЛІЗМ” . Отож маєте опрацювати параграф 19 . На сторінці 82-83 заповніть таблицю “Значення біоелементів” Параграф 20 присвячений БІЛКАМ ТА НУКЛЕЇНОВИМ КИСЛОТАМ.  Інформація вам відома ще зі школи. На сторінці 86  зіставте функції з прикладами білків і отримаєте ключове слово, що це за слово? Параграф 21 ВУГЛЕВОДИ І ЛІПІДИ , на сторінці 91 заповніть таблицю-порівняння.

https://youtu.be/yLylgwb6iI8   https://youtu.be/D73X5qwXunE   https://youtu.be/h0k_93EKiMk  https://youtu.be/QpCXAcwh-ew


131  МЕХ.(3.11)  Продовжуємо вивчення систематики, на цьому тижні маєте опрацювати параграф 9 , що присвячений прокаріотичним АРХЕЯМ  і параграф 10 БАКТЕРІЇ. На сторінці 40 самостійна робота з таблицею, заповніть її.  https://youtu.be/5MYBxJ04SPQ  Обовязково подивіться.


22 к/к (3.11)  Ми продовжуємо вивчення систематики живих організмів і починаємо вивчення царств живих організмів. Почнемо з царства ВІРА , тобто віруси. Ваше завдання опрацювати параграф 7 сторінка 29 (підручник в електронному вигляді, дивись посилання вище) виписати усі визначення і поняття які виділені курсивом, а також виконати завдання на сторінці 32 – заповнити таблицю “Порівняльна характеристика неклітинних форм життя” і 8 сторінка 33, цей параграф присвячений ролі вірусів у природі та житті людини. Після опрацювання  напишіть у робочий зошит які вірусні хвороби ви знаєте і як вони проявляються. Обовязково подивіться відео за посиланням https://youtu.be/dsnXjXljEZQ   https://youtu.be/l-pG1zdz60g    https://youtu.be/aPppVt0mXyY    


ІІ курс.  23 БУХ  (4.11 два уроки). Коли ми побачимось то напишемо тематичну атестацію за розділ “РЕПРОДУКЦІЯ І РОЗВИТОК”, а зараз починаємо новий розділ “АДАПТАЦІЇ” Маєте опрацювати параграф 1 (користуємось підручником 11 класу, посилання дивись вище) виписати всі поняття та визначення зазначені курсивом, а після параграфу на сторінці 7 заповнити таблицю “Приклади і значення адаптацій” і зіставте ілюстрації з адаптацією. Також маєте опрацювати параграф 2 де дізнаєтесь про ЗАГАЛЬНІ ЗАКОНОМІРНОСТІ ФОРМУВАННЯ АДАПТАЦІЙ. Дізнаєтесь що таке преадаптації і постадаптації, запишіть основні правила та властивості адаптації. https://youtu.be/bsemV1KNQFQ


ІІІ курс

22 бух (29 і 30.10), 27 буд.(26 і 30.10), 042 буд (26.10), 26 ст (27 і 28.10), 21 ам (27 і 29.10),

20 кк (22.10 – заміна, 27 і 28.10), 129 мех (26 і 28.10).  

На цьому тижні ми починаємо вивчення нового розділу ЕКОЛОГІЯ. Він вам має бути знайомим ще зі школи, тому з його опрацюванням не має виникнути проблем. Користуємось підручником Соболь 11 клас (посилання дивись вище). Маєте опрацювати параграф 33 – зазначте обєкт, предмет і завдання екології. Екологія як будь яка наука користується рядом методів, зазначте їх. На сторінці 127 заповніть таблицю “Екологія як наука”.    Параграф 34 присвячений екологічним звязкам і законам. Застосування екологічних законів у практичній діяльності має відбуватись на основі певних прринципів які зазначені на сторінці 130, запишіть їх у зошит. Також маєте опрацювати параграф 35, що присвячений екологічним чинникам, обовязково запишіть таблицю на сторінці 134. https://youtu.be/Os4d2O4-URA    https://youtu.be/7pWuJCxZAFU   https://youtu.be/WO8xxBLx77Q     


ІІ курс.   

28 вб (21. 10 – заміна, і 30.10 два уроки) Ми почали з вами вивчати розділ “Репродукція і розвиток”.  На цьому тижні опрацюйте параграф 56,57,58 що присвячений репродукції клітин, пригадайте що таке МІТОЗ.  Подивіться відео за посиланням це значно спростить усвідомлення матеріалу. Коли ми зустрінемось все детально обговоримо і напишемо самостійну роботу. Буду перевіряти зошити.     https://youtu.be/bQeA01yFTas   https://youtu.be/mLkdykVrkCY    . Параграф 59 – онкологічні захворювання, https://youtu.be/c-5zkawdc_s на сторінці 247 зіставте назви запропонованих захворювань з розділами міжнародного класифікатора хвороб. Назвіть імя лікаря. Параграф 60 присвячений будові і розвитку статевих клітин. На сторінці 250-251 Лабораторна робота №3 “Вивчення будови статевих клітин”, на сторінці 250  (ілюстрація 135, 136 ) замалюйте будову яйцеклітини і сперматозоїда а також заповніть таблицю “Порівняльна характеристика яйцеклітини і сперматозоїда” https://youtu.be/AZslRUg7ml8     


043 буд.(30.10) Ми бачимось один раз на тиждень. На цьому тижні продовжується коригуюче навчання з повторення тем дистанційного навчання, повторити параграфи 52 присвячений спадковим захворюванням. Підручник Соболь 10 клас (дивись посилання вище) Коли зустрінемось напишемо самостійну роботу. Обовязково подивіться відео за посиланням   https://youtu.be/1gpBNTB-dSY


27 ст. (26.10) Ми бачимось один раз на тиждень. На цьому тижні продовжується коригуюче навчання з повторення тем дистанційного навчання, повторити параграфи 45 присвячений вивченню мінливості у людини. Підручник Соболь 10 клас (дивись посилання вище)  Обовязково подивіться відео за посиланням  https://youtu.be/gUaEZ4beeqc


 

22 бух, 27 буд., 042 буд, 26 ст, 21 ам, 20 кк, 129 мех.  Ми з вами бачимось 2 рази на тиждень тому маєте опрацювати дві теми. На цьому тижні продовжується коригуюче навчання з повторення тем дистанційного навчання, повторити параграфи 22 – 28 підручник Соболь 11кл. (посилання дивись вище) Коли ми зустрінемось напишемо САМОСТІЙНУ РОБОТУ. 

https://youtu.be/1MVfmhOQrA8    https://youtu.be/jFJkTOEf-0M   https://youtu.be/6tg80a4vvIQ    https://youtu.be/BoYTZixXRdM    https://youtu.be/FgCw9pBmMM4   https://youtu.be/LgcJeL48bXM  


ІІ курс.   

28 вб  Ми з вами бачимось 2 рази на тиждень тому маєте опрацювати дві теми. Ваше завдання повторити параграф 53 і опрацювати параграф 54 присвячений особливостям регенерації,після параграфу заповнити таблицю “Порівняльна характеристика видів регенерації”,  55 про трансплантацію та після параграфу розгадати кросворд. Підручник Соболь 10 клас (дивись посилання вище)  Обовязково подивіться відео за посиланням  https://youtu.be/_ijmXrvH2t8    https://youtu.be/mPQLLf6f3BQ   https://youtu.be/6pdtHZLJypo    https://youtu.be/xLwIioujHcI


043 буд. Ми бачимось один раз на тиждень. На цьому тижні продовжується коригуюче навчання з повторення тем дистанційного навчання, повторити параграфи 46, 47 присвячений мутаціям. Підручник Соболь 10 клас (дивись посилання вище)  Обовязково подивіться відео за посиланням  https://youtu.be/72o65jR6sas


27 ст. Ми бачимось один раз на тиждень. На цьому тижні продовжується коригуюче навчання з повторення тем дистанційного навчання, повторити параграфи 39, 40 присвячений вивченню каріотипу та хромосомного аналізу. Підручник Соболь 10 клас (дивись посилання вище)  Обовязково подивіться відео за посиланням   https://youtu.be/Nf8BRX7DASU  


 

 

24 БУХ. Ми продовжуємо вивчення систематики живих організмів. На цьму тижні у нас два уроки 12 і 14 жовтня, так як 14 це вихідний, то маєте опрацювати одну тему параграфу , що присвячений прокаріотичним АРХЕЯМ . На сторінці 40 самостійна робота з таблицею, заповніть її.  https://youtu.be/5MYBxJ04SPQ  Обовязково подивіться.


 29ВБ  Ми продовжуємо вивчення систематики живих організмів. Ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграфсторінка 33, цей параграф присвячений ролі вірусів у природі та житті людини. Після опрацювання  напишіть у робочий зошит які вірусні хвороби ви знаєте і як вони проявляються. Обовязково подивіться. https://youtu.be/8dMB9DhO8VE    


044БУД  Ми бачимось один раз на тиждень, і на цьому тижні у нас має бути перевірочна контрольна. Ми поміняємо уроки місцями, зараз ви опрацюєте тему, а контрольну напишемо коли зустрінемось. Почнемо з вступу. Маєте протягом тижня опрацювати  параграфи 1, 2, 3, 4 та законспектувати основні властивості живих організмів, рівні організації живої матерії та цілі сталого розвитку. Ця інформація вам знайома з 9 класу, тому не має викликати труднощів.


28СТ   Ми продовжуємо вивчення систематики живих організмів і починаємо вивчення царств живих організмів. Почнемо з царства ВІРА , тобто віруси. Ваше завдання опрацювати параграф 7 сторінка 29 (підручник в електронному вигляді, дивись посилання вище) виписати усі визначення і поняття які виділені курсивом, а також виконати завдання на сторінці 32 – заповнити таблицю “Порівняльна характеристика неклітинних форм життя” і сторінка 33, цей параграф присвячений ролі вірусів у природі та житті людини. Після опрацювання  напишіть у робочий зошит які вірусні хвороби ви знаєте і як вони проявляються. Обовязково подивіться відео за посиланням ttps://youtu.be/dsnXjXljEZQ   https://youtu.be/l-pG1zdz60g    https://youtu.be/aPppVt0mXyY    


23 АМ  Ми продовжуємо вивчення систематики живих організмів. Ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграф 8 сторінка 33, цей параграф присвячений ролі вірусів у природі та житті людини. Після опрацювання  напишіть у робочий зошит які вірусні хвороби ви знаєте і як вони проявляються. Обовязково подивіться.     https://youtu.be/8dMB9DhO8VE    


131 МЕХ    Починаємо вивчення царств живих організмів. Почнемо з царства ВІРА , тобто віруси. Ваше завдання опрацювати параграф 7 сторінка 29 (підручник в електронному вигляді, дивись посилання вище) виписати усі визначення і поняття які виділені курсивом, а також виконати завдання на сторінці 32 – заповнити таблицю “Порівняльна характеристика неклітинних форм життя”  Обовязково подивіться відео за посиланням https://youtu.be/dsnXjXljEZQ   https://youtu.be/l-pG1zdz60g 


22 КУХ. Ми бачимось один раз на тиждень, і на цьому тижні у нас має бути перевірочна контрольна. Ми поміняємо уроки місцями, зараз ви опрацюєте тему, а контрольну напишемо коли зустрінемось.  Почнемо з вступу. Маєте протягом тижня опрацювати  параграфи 1, 2, 3, 4 та законспектувати основні властивості живих організмів, рівні організації живої матерії та цілі сталого розвитку. Ця інформація вам знайома з 9 класу, тому не має викликати труднощів.  Крім того 8.10 у нас була заміна тому також маєте опрацювати параграф 5 присвячений систематиці живих організмів. Обовязково подивіться відео за посиланням    https://youtu.be/9YYDiBRuPns       https://youtu.be/C88r7SMNfmE   


ІІ курс.  23 БУХ  Ми почали з вами вивчати розділ “Репродукція і розвиток”.  На цьому тижні опрацюйте параграф 56, що присвячений репродукції клітин, пригадайте що таке МІТОЗ.  Подивіться відео за посиланням це значно спростить усвідомлення матеріалу. Коли ми зустрінемось все детально обговоримо і напишемо самостійну роботу. буду перевіряти зошити.     https://youtu.be/bQeA01yFTas   https://youtu.be/mLkdykVrkCY    


Вітаю, дорогі першокурсники!

Так сталося, що ми змушені працювати дистанційно.

На попередніх уроках ми почали з вами корегуюче навчання аби пригадати і закріпити матеріал дистанційного навчання за 9 клас. Ваше завдання продовжити і самостійно опрацювати розділ “Селекція” і “Біотехнології” адже попереду контрольна робота. Якщо виникають питання пишіть на пошту.gavrylykiryna82@gmail.com


Вітаю, дорогі першокурсники! Сьогодні 1.10 і починається дистанційне навчання. МИ З ВАМИ БАЧИМОСЬ 2 РАЗИ НА ТИЖДЕНЬ, ТОМУ  МАЄМО ОПРАЦЬОВУВАТИ ДВА УРОКИ НА ТИЖДЕНЬ. КОРИСТУЄМОСЬ ПІДРУЧНИКОМ – ОСЬ ПОСИЛАННЯ  (користуйтесь кнопкою “розгорнути” для комфортного читання)

https://pidruchnyk.com.ua/1130-biologiya-ekologiya-10-klas-sobol.html    Якщо виникають питання пишіть на пошту.gavrylykiryna82@gmail.com

24 бух.  Ми продовжуємо вивчення систематики живих організмів і починаємо вивчення царств живих організмів. Почнемо з царства ВІРА , тобто віруси. Ваше завдання опрацювати параграф 7 сторінка 29 (підручник в електронному вигляді, дивись посилання вище) виписати усі визначення і поняття які виділені курсивом, а також виконати завдання на сторінці 32 – заповнити таблицю “Порівняльна характеристика неклітинних форм життя” і 8 сторінка 33, цей параграф присвячений ролі вірусів у природі та житті людини. Після опрацювання  напишіть у робочий зошит які вірусні хвороби ви знаєте і як вони проявляються. Обовязково подивіться відео за посиланням https://youtu.be/dsnXjXljEZQ   https://youtu.be/l-pG1zdz60g    https://youtu.be/aPppVt0mXyY    


29 вб Ми продовжуємо вивчення систематики живих організмів. Ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграф 6 сторінка 25,він присвячений критеріям виду. Законспектуйте усі критерії виду та виконайте лабораторну роботу №1 на сторінці 24. Виберіть два любих видів одногороду на ваш вибір (наприклад слон африканський і слон індійський, сорока звичайна і ворона звичайна, кіт дикий і рись, тополя срібляста і тополя чорна, дуб звичайний і дуб скельний, осел дикий і кулан, зебра і кінь Прежвальського). Починаємо вивчення царств живих організмів. Почнемо з царства ВІРА , тобто віруси. Ваше завдання опрацювати параграф 7 сторінка 29 (підручник в електронному вигляді, дивись посилання вище) виписати усі визначення і поняття які виділені курсивом, а також виконати завдання на сторінці 32 – заповнити таблицю “Порівняльна характеристика неклітинних форм життя”  Обовязково подивіться відео за посиланням https://youtu.be/dsnXjXljEZQ   https://youtu.be/l-pG1zdz60g 


23 ам. Ми продовжуємо вивчення систематики живих організмів. Ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграф 6 сторінка 25,він присвячений критеріям виду. Законспектуйте усі критерії виду та виконайте лабораторну роботу №1 на сторінці 24. Виберіть два любих видів одногороду на ваш вибір (наприклад слон африканський і слон індійський, сорока звичайна і ворона звичайна, кіт дикий і рись, тополя срібляста і тополя чорна, дуб звичайний і дуб скельний, осел дикий і кулан, зебра і кінь Прежвальського). Починаємо вивчення царств живих організмів. Почнемо з царства ВІРА , тобто віруси. Ваше завдання опрацювати параграф сторінка 29 (підручник в електронному вигляді, дивись посилання вище) виписати усі визначення і поняття які виділені курсивом, а також виконати завдання на сторінці 32 – заповнити таблицю “Порівняльна характеристика неклітинних форм життя”  Обовязково подивіться відео за посиланням https://youtu.be/dsnXjXljEZQ   https://youtu.be/l-pG1zdz60g 


22 кух та 044 буд. ми з вами бачимось один раз на тиждень. Протягом першого тижня Ваше завдання продовжити і самостійно опрацювати розділ “Селекція” і “Біотехнології” адже попереду контрольна робота.


131 мех та 28 ст. Ми завершили корегуюче навчання і починаємо вивчення матеріалу 10 класу. Почнемо з вступу. Маєте протягом тижня опрацювати  параграфи 1, 2, 3, 4 та законспектувати основні властивості живих організмів, рівні організації живої матерії та цілі сталого розвитку.  Також маєте опрацювати параграф 5 присвячений систематиці живих організмів. Обовязково подивіться відео за посиланням    https://youtu.be/9YYDiBRuPns       https://youtu.be/C88r7SMNfmE   Ми продовжуємо вивчення систематики живих організмів. Ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграф сторінка 25,він присвячений критеріям виду. Законспектуйте усі критерії виду та виконайте лабораторну роботу №1 на сторінці 24. Виберіть два любих видів одногороду на ваш вибір (наприклад слон африканський і слон індійський, сорока звичайна і ворона звичайна, кіт дикий і рись, тополя срібляста і тополя чорна, дуб звичайний і дуб скельний, осел дикий і кулан, зебра і кінь Прежвальського). 


ІІ курс. 23 бух. Сьогодні 7.10, у нас два уроки при підготовці до яких користуємось підручником за посиланням  https://pidruchnyk.com.ua/1130-biologiya-ekologiya-10-klas-sobol.html    Якщо виникають питання пишіть на пошту.gavrylykiryna82@gmail.com

Ми почали з вами вивчати розділ “Репродукція і розвиток”. У нас по розкладу мають бути уроки 14.10, а цей день, як ви знаєте вихідний тому гарно опрацюйте даний матеріал. Коли ми побачимось напишемо самостійну роботу і я перевірю зишити. Ваше завдання на ці два тижні повторити параграф 53 і опрацювати параграф 54 присвячений особливостям регенерації,після параграфу заповнити таблицю “Порівняльна характеристика видів регенерації”,  55 про трансплантацію та після параграфу розгадати кросворд. Обовязково подивіться відео за посиланням  https://youtu.be/_ijmXrvH2t8    https://youtu.be/mPQLLf6f3BQ   https://youtu.be/6pdtHZLJypo    https://youtu.be/xLwIioujHcI

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СЬОГОДНІ  3.06.20.

27 ст і 23 бух Ваше завдання на цей тиждень  опрацювати параграф 51, 52  присвячений вивченню медичної генетики, дізнаєтесь, що таке медико-генетична консультація і для чого генотерапія. Розглянете також про спадкові хвороби людини і їх профілактику. Все законспектувати і мені фото на пошту.  Також чекаю лабораторну роботу. Подивіться відео за посиланням  https://youtu.be/dngEBRHn_JU , https://youtu.be/eBKB6DDGouk 

043 буд і 28вб  Ми закінчили вивчення розділу “Спадковість і мінливість” .   Протягом тижня мали виконати тематичну атестацію за посиланням, але виконання на низькому рівні, тому ще тиждень чекаю, вибираємо і вказуємо номер варіанту  https://drive.google.com/open?id=1vhLA69oyzKBOmkP6_IpVH09vqw-pzJUm


 


 

 

 

 

 

 

СЬОГОДНІ  25.05.20.

27 ст і 23 бух  А ми з вами прямуємо далі, ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграф 48, 49  присвячений вивченню генетичного моніторингу, дізнаєтесь, що таке скринінг і генофонд популяції. Все законспектувати і мені фото на пошту.  Також чекаю лабораторну роботу. Подивіться відео за посиланням  https://youtu.be/6RAcW9SOT3U         https://youtu.be/rAwXkEvrPsg    

043 буд і 28вб  Ми закінчили вивчення розділу “Спадковість і мінливість” .   Протягом тижня маєте виконати тематичну атестацію за посиланням, вибираємо і вказуємо номер варіанту  https://drive.google.com/open?id=1vhLA69oyzKBOmkP6_IpVH09vqw-pzJUm


 


СЬОГОДНІ  18.05.20.

27 ст і 23 бух  А ми з вами прямуємо далі, ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграф 46, 47 присвячений вивченню мутацій та їх впливу на організм, дізнаєтесь, що таке антимутагени. на сторінці 197 заповніть таблицю і сформулюйте основні заходи щодо захисту людини від шкідливих мутагенних впливів. Все законспектувати і мені фото на пошту.  Також чекаю лабораторну роботу. Подивіться відео за посиланням 

https://youtu.be/suOHpDlE3F0 ,  https://youtu.be/X4hcLPw4LaY , https://youtu.be/72o65jR6sas

https://youtu.be/l-QQ_t9it-Q 

043 буд і 28вб  Ваше завдання на цей тиждень  опрацювати параграф 51, 52  присвячений вивченню медичної генетики, дізнаєтесь, що таке медико-генетична консультація і для чого генотерапія. Розглянете також про спадкові хвороби людини і їх профілактику. Все законспектувати і мені фото на пошту.  Також чекаю лабораторну роботу. Подивіться відео за посиланням https://youtu.be/dngEBRHn_JU , https://youtu.be/eBKB6DDGouk ,https://youtu.be/1gpBNTB-dSY   


 


 


СЬОГОДНІ  12.05.20.

27 ст і 23 бух  Ваше завдання на цей тиждень, враховуючи, що працюєте погано, опрацювати ще раз параграфи  45.  На сторінці 188 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №2 “ВИВЧЕННЯ ЗАКОНОМІРНОСТЕЙ МІНЛИВОСТІ У ЛЮДИНИ” Поротягом тижня чекаю, якщо не буде,відповідна оцінка буде виставлена.

043 буд і 28вб А ми з вами прямуємо далі, ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграф 48, 49  присвячений вивченню генетичного моніторингу, дізнаєтесь, що таке скринінг і генофонд популяції. Все законспектувати і мені фото на пошту.  Також чекаю лабораторну роботу. Подивіться відео за посиланням  https://youtu.be/6RAcW9SOT3U         https://youtu.be/rAwXkEvrPsg    


Дорогі другокурсники!  Ми закінчили вивчення розділу “Біологічні основи здорового способу життя” .   Протягом тижня мали виконати тематичну атестацію за посиланням https://drive.google.com/open?id=1A-GGRd5OTdOSao7_CWRheTkoq48DtYeB але виконали одиниці, тому даю вам ще один тиждень на виконання. Хто не виконає отримає “1-3   Крім того, чекаю на ПРАКТИЧНУ РОБОТУ та ПРОЕКТ! 


 


СЬОГОДНІ  4.05.20.

Хочу ще раз зауважити, НЕАКТИВНІ, ПРАЦЮЮТЬ ЛИШЕ КІЛЬКА УЧНІВ З ГРУПИ. ЗАКІНЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ НЕ ЗА ГОРАМИ. УЧНІ , РОБІТ ЯКИХ Я НЕ ПОБАЧУ, ОТРИМАЮТЬ НЕГАТИВНУ ОЦІНКУ ЗА СЕМЕСТР.

27 ст і 23 бух  А ми з вами прямуємо далі, ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграфи  45, перемалювати в зошит табличку “Порівняльна характеристика форм мінливості” сторінка 186. На сторінці 188 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №2 “ВИВЧЕННЯ ЗАКОНОМІРНОСТЕЙ МІНЛИВОСТІ У ЛЮДИНИ”  Її необхідно обовязково виконати. Лабораторна складена на прикладі зросту учнів групи, а ви можете використати зріст ваших друзів (подзвоніть і спитайте ріст) приблизно одного віку. https://youtu.be/kZo1POJIgrc   https://youtu.be/Q-U5QLoivGM   https://youtu.be/MvCzd-d8dAA    https://youtu.be/X_db6Jimixg . Якщо виникають питання по темі, пишіть на пошту —-  gavrylykiryna82@gmail.com—– Обовязково подивіться відео за посиланням, це дозволить краще усвідоми ці теми.

043 буд і 28вб А ми з вами прямуємо далі, ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграф 46, 47 присвячений вивченню мутацій та їх впливу на організм, дізнаєтесь, що таке антимутагени. на сторінці 197 заповніть таблицю і сформулюйте основні заходи щодо захисту людини від шкідливих мутагенних впливів. Все законспектувати і мені фото на пошту.  Також чекаю лабораторну роботу. Подивіться відео за посиланням 

https://youtu.be/suOHpDlE3F0 ,  https://youtu.be/X4hcLPw4LaY , https://youtu.be/72o65jR6sas

https://youtu.be/l-QQ_t9it-Q 


 Дорогі другокурсники!  Ось і закінчили ми опрацьовувати  розділ “Біологічні основи здорового способу життя” . Маю надію вам було цікаво.  Протягом тижня маєте виконати тематичну атестацію за посиланням https://drive.google.com/open?id=1A-GGRd5OTdOSao7_CWRheTkoq48DtYeB

Крім того, чекаю на ПРАКТИЧНУ РОБОТУ та ПРОЕКТ! 


 


СЬОГОДНІ  27.04.20.

27 ст і 23 бух  А ми з вами прямуємо далі, ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграфи 41,42,43,44. Цей параграфи присвячені організації геному людини, визначено основні методи генетичних досліджень і поняттю позахромосомного успадкування. Ми продовжуємо вивчення розділу “Спадковість і мінливість”. Випишіть у зошит усі визначення і поняття які виділені жирним шрифтом та курсивом. Дати відповіді на питання після параграфу. Якщо виникають питання по темі, пишіть на пошту —-  gavrylykiryna82@gmail.com—– Обовязково подивіться відео за посиланням, це дозволить краще усвідоми ці теми. https://youtu.be/nYwckI4IeJ8   https://youtu.be/hkl64y-qa_k   https://youtu.be/C1-1E6W6CbA   https://youtu.be/FSTTvXn_aQM    

Я розумію, що теми генетики дуже складні і так сталося, що ви мусите їх опрацьовувати самостійно. Після карантину ми до них повернемось і все обговоримо. тримайтеся.

Хочу зауважити, що я спостерігаю низьку активнвсть у виконанні завдань .Нагадую, від їх опрацювання буде залежати ваша семестрова оцінка. 


043 буд і 28вб А ми з вами прямуємо далі, ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграф 45, перемалювати в зошит табличку “Порівняльна характеристика форм мінливості” сторінка 186. на сторінці 188 ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №2 “ВИВЧЕННЯ ЗАКОНОМІРНОСТЕЙ МІНЛИВОСТІ У ЛЮДИНИ”  Її необхідно обовязково виконати. Лабораторна складена на прикладі зросту учнів групи, а ви можете використати зріст ваших друзів (подзвоніть і спитайте ріст) приблизно одного віку. https://youtu.be/kZo1POJIgrc   https://youtu.be/Q-U5QLoivGM   https://youtu.be/MvCzd-d8dAA    https://youtu.be/X_db6Jimixg


 


 


Сьогодні 21.04.20. Христос Воскрес! 

Вітаю, мої дорогі учні! Чому така низька активність, працюють одиниці. Я, роздратована. Карантин, рано чи пізно закінчиться і потрібно буде показати результати роботи. Я відмічаю хто, коли і що здав. у вас не канікули, а навчання, просно в іншій формі. Ми, невпинно, наближаємось по темах до завершення семестру, залишилось зовсім трохи матеріалу, потім тематична атестація і оцінка за семестр і рік. Не ображайтесь якщо вона буде не та на яку ви очікували!                                                           Якщо є посилання на тести їх ОБОВЯЗКОВО треба ВИКОНАТИ!

 

043 буд , 28вб, 23 бух. і  27ст ваше завдання на цей тиждень виконайти ТЕСТИ за

посиланням  (у тестових питаннях одна правильна відповідь) 

https://drive.google.com/open?id=19MA1tpQK8QV8Ng8zZIM5l1z-44YCFEMu 


Дорогі другокурсники! Продовжуємо опрацьовувати новий розділ “Біологічні основи здорового способу життя” . Протягом тижня маєте опрацювати параграф 28,29,30 маєте виписати в робочий зошит всі визначення та поняття що виділенні жирним шрифтом та курсивом. На сторінці 110 самостійна робота з ілюстрацією і назвіть 12 способів профілактики раку, а на сторінці 114 самостійна робота, виберіть з переліку три інфекційні захворювання, схарактеризуйте їх і заповніть таблицю.  Подивіться цікаві відео по темі за посиланням 

https://youtu.be/OwQ54Hje9qg   https://youtu.be/jUSYH9KQVao  https://youtu.be/dRqNbyqv_iU   https://youtu.be/mcE0URH-npQ   https://youtu.be/kcbf4Lgz3Ks   https://youtu.be/_Mlh7DXTceQ    https://youtu.be/tMoQ42ccVEc   

Після цього виконайте ТЕСТИ за посиланням   https://drive.google.com/open?id=1O2c4PT2uRRZxhEgWc-aDoRih3feQNZih   


 

План дистанційного навчання для І курсу.  Підручник Соболь В.І. 10 клас.

23 бух. і  27ст. – повторити параграф 20-32, підготуватись до тематичної атестації по темі “Обмін речовин та перетворення енергії”. Закінчити виконання практичної роботи №1 “Складання схем обміну вуглеводів, ліпідів, білків в організмі людини” сторінка 112. (сторінки можуть відрізнятись якщо підручник в електронному варіанті, будьте уважні і дивіться тему.)

043 буд і 28вб – параграф 33-40. Повторити розвязування задач з генетики (це інформація 9 класу). виконати практичну роботу №2 сторінка 139-140, розвязати задачі в робочому зошиті.

Обовязково дайте відповіді на запитання після параграфу та виконайте в зошиті запропоновані завдання. Після завершення карантину буду перевіряти зошити.

План дистанційного навчання для ІІ курсу.  Підручник Соболь В.І. 11 клас.

Повторити параграф 1-18, підготуватись до тематичної атестації по темі “Адаптації”. продовжити виконання практичної роботи №3″Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування” сторінка 52.(сторінки можуть відрізнятись якщо підручник в електронному варіанті, будьте уважні і дивіться тему.)

Опрацювати параграф 19-21 з розділу “Біологічні основи здорового способу життя” ст 69. Почати роботу над проектом “Особиста програма зміцнення здоровя” який може бути виконаний у вигляді презентації, постеру або буклету.

Обовязково дайте відповіді на запитання після параграфу та виконайте в зошиті запропоновані завдання. Після завершення карантину буду перевіряти зошити.

Сьогодні 23.03.

Привіт усім моїм учням!  Як не прикро але карантин продовжується  і у нас повно роботи дистанційно. Надіюся,що ви опрацювали все те, що записано попередньо, якщо ні, то працюємо далі.

23 бух. і  27ст  ми з вими бачимось 1 раз на тиждень – ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграф 33 і 34. Ми починаємо вивчення розділу “Спадковість і мінливість”. Випишіть у зошит усі визначення і поняття які виділені жирним шрифтом та курсивом. Ці поняття мають бути вам знайомі адже генетику ви вивчали у 9 класі.

043 буд і 28вб А ми з вами прямуємо далі, на сторінці 156, 160 (строрінки вказані в електронному варіанті підручника) виконуєте самостійну роботу із зіставлення. заповніть табличку і отримаєте ключове слово яке мені потрібно надіслати на мою електронну адресу —-  gavrylykiryna82@gmail.com—–Обовязково вказати прізвище та номер групи, відповіді чекаю до 30.03

 

Дорогі другокурсники! Продовжуємо опрацьовувати новий розділ “Біологічні основи здорового способу життя” маєте виписати в робочий зошит всі визначення та поняття що виділенні жирним шрифтом та курсивом. На сторінці 71 (в електронному варіанті) самостійна робота з таблицею “Біологічні основи здоровя людини”.

Параграф 20 (здоровий спосіб життя) виписати визначення, записати основні принципи здорового способу життя. Параграф 21 (статева культура) опрацювати параграф і в робочому зошиті заповнити таблицю що на сторінці 79.

Продовжуємо роботу над проектом “Особиста програма зміцнення здоровя” який може бути виконаний у вигляді презентації, постеру або буклету.

 

 

Сьогодні 30.03.  Привіт усім моїм учням!  Продовжується карантин, а з ним і наше дистанційне навчання. Надіюся,що ви опрацювали все те, що записано попередньо, якщо ні, то працюємо далі. Памятайте, що після завершення карантину буду перевіряти ваші зошити де має бути відображена ваша робота, тому всі основні поняття і визначення мають бути занотовані.


23 бух. і  27ст  ми з вими бачимось 1 раз на тиждень – ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграф 35 і 36. Ми продовжуємо вивчення розділу “Спадковість і мінливість”. Випишіть у зошит усі визначення і поняття які виділені жирним шрифтом та курсивом. Виконати практичну роботу №2 сторінка 144 або 148 на вибір, розвязати задачі в робочому зошиті. Фото розвязків відправити мені на електронну адресу —-  gavrylykiryna82@gmail.com—–Обовязково вказати прізвище та номер групи, відповіді чекаю до 6.04.

https://drive.google.com/open?id=1jlIOJltCdSlqcpeAwo6wRRD1vygRwz2d

 

043 буд і 28вб А ми з вами прямуємо далі, ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграф 38 і 39. Ці параграфи присвячені організації геному організмів. Ми продовжуємо вивчення розділу “Спадковість і мінливість”. Випишіть у зошит усі визначення і поняття які виділені жирним шрифтом та курсивом. На сторінці 164 (строрінки вказані в електронному варіанті підручника) виконуєте самостійну роботу із зіставлення прізвищ біологів із модельними організмами, яки вони використовували, та отримайте назву групу білків необхіднихдля утворення хроматину. Заповніть табличку і отримаєте ключове слово яке мені потрібно надіслати на мою електронну адресу —-  gavrylykiryna82@gmail.com—–Обовязково вказати прізвище та номер групи, відповіді чекаю до 6.04

https://youtu.be/cMyfyCsrg9M

https://youtu.be/5K1Vl3-fixY


Дорогі другокурсники! Продовжуємо опрацьовувати новий розділ “Біологічні основи здорового способу життя” . Протягом тижня маєте опрацювати параграф 22,23, маєте виписати в робочий зошит всі визначення та поняття що виділенні жирним шрифтом та курсивом. На сторінці 82 (в електронному варіанті) спростуйте найпоширеніші міфи про користь алкоголю. На сторінці 87 самостійна робота з таблицею. Визначте захворювання систем органів людини, що виникають внаслідок негативного впливу тютюнопаління. Всі завдання виконати в робочому зошиті.

https://drive.google.com/open?id=1dlPZvXdlcRiRjC4rx1ViNTA1pFhUptGO

 


Сьогодні 6.04.  Привіт усім моїм учням!  Продовжується карантин, а з ним і наше дистанційне навчання. Надіюся,що ви опрацювали все те, що записано попередньо, якщо ні, то працюємо далі. Памятайте, що після завершення карантину буду перевіряти ваші зошити де має бути відображена ваша робота, тому всі основні поняття і визначення мають бути занотовані. 

Ви , напевно, знаєте, що із сьогоднішнього дня починаються телевізійні уроки. Вони, напевне будуть зорієнтовані на школу, але ми вчимо з вами теми шкільні, тому будьте уважні і дивіться обовязково. Якщо будуть теми, що ми проходили – повторіть, якщо нові – запамятайте та занотуйте. Розклад уроків за посиланням. https://drive.google.com/open?id=1M66W6DH3oIA4A32L_pcAka4gl3kcdJ9C  та https://drive.google.com/open?id=1K0GDd-9nBh7F7uLLAVIzp_M4gCXq-jU8   


23 бух. і  27ст  ми з вими бачимось 1 раз на тиждень – ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграф 37 і 38. Ми продовжуємо вивчення розділу “Спадковість і мінливість”. Випишіть у зошит усі визначення і поняття які виділені жирним шрифтом та курсивом.  Після опрацювання підручника подивіться презентацію за посиланням  https://drive.google.com/open?id=19uztdLeT0Om50gMFQrT7FI1cDAzie7zN    молекулярно-генечні методи  за посиланням https://drive.google.com/open?id=1vCEOI_JETATfUKCDzsvDOYAK04YdlVHz  ,  https://drive.google.com/open?id=1jyTciJKXILr-j2w2Y7rftMQ4dzMRMCpJ  На сторінці 156, 160 (строрінки вказані в електронному варіанті підручника) виконуєте самостійну роботу із зіставлення. Заповніть табличку і отримаєте ключове слово яке мені потрібно надіслати на електронну адресу —-  gavrylykiryna82@gmail.com—–Обовязково вказати прізвище та номер групи, відповіді чекаю до 13.04. Якщо у вас виникають питання щодо теми пишіть на пошту.

 

043 буд і 28вб А ми з вами прямуємо далі, ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграф 40. Цей параграф присвячені організації хромосом людини і поняттю хромосомного аналізу. Ми продовжуємо вивчення розділу “Спадковість і мінливість”. Випишіть у зошит усі визначення і поняття які виділені жирним шрифтом та курсивом. Дати відповіді на питання після параграфу. Якщо виникають питання по темі, пишіть на пошту —-  gavrylykiryna82@gmail.com—– Подивіться відео завосиланням  https://youtu.be/WeSqCnM7Ilg    https://youtu.be/OpHan74mUFo

Хочу зауважити, що я спостерігаю низьку активнвсть у виконанні завдань .Нагадую від їх опрацювання буде залежати ваша семестрова оцінка. 


Дорогі другокурсники! Продовжуємо опрацьовувати новий розділ “Біологічні основи здорового способу життя” . Протягом тижня маєте опрацювати параграф 24,25, маєте виписати в робочий зошит всі визначення та поняття що виділенні жирним шрифтом та курсивом.Подивіться цікаві відео по темі за посиланням   https://youtu.be/c130ykxEkEg , https://youtu.be/rhw0skZimt4 ,     https://youtu.be/Nxh2fMklA6A  , вплив наркотиків за посиланням https://youtu.be/lz_3EgpQAcQ , https://youtu.be/lIdBy-L6C7A , https://youtu.be/Th02a4osXlo  На сторінці 91 (в електронному варіанті)  заповніть таблицю і визначте, що може спричинити залежність.  Всі завдання виконати в робочому зошиті і фото відправити мені на пошту —-  gavrylykiryna82@gmail.com—-

Хочу зауважити, що я спостерігаю низьку активнвсть у виконанні завдань .Нагадую від їх опрацювання буде залежати ваша семестрова оцінка. 


Сьогодні 13.04.  Привіт усім моїм учням!  Продовжується карантин, а з ним і наше дистанційне навчання. Надіюся,що ви опрацювали все те, що записано попередньо, якщо ні, то працюємо далі. Памятайте, що після завершення карантину буду перевіряти ваші зошити де має бути відображена ваша робота, тому всі основні поняття і визначення мають бути занотовані. 

Ви , напевно, знаєте, що продовжуються телевізійні уроки. Вони, зорієнтовані на школу, але ми вчимо з вами теми шкільні, тому будьте уважні і дивіться обовязково. Якщо будуть теми, що ми проходили – повторіть, якщо нові – запамятайте та занотуйте. Розклад уроків за посиланням. https://drive.google.com/open?id=1M66W6DH3oIA4A32L_pcAka4gl3kcdJ9C  та https://drive.google.com/open?id=1K0GDd-9nBh7F7uLLAVIzp_M4gCXq-jU8   

23 бух. і  27ст  ми з вими бачимось 1 раз на тиждень – ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграф 39 і 40. Ми продовжуємо вивчення розділу “Спадковість і мінливість”. Випишіть у зошит усі визначення і поняття які виділені жирним шрифтом та курсивом. На сторінці 164 (строрінки вказані в електронному варіанті підручника) виконуєте самостійну роботу із зіставлення прізвищ біологів із модельними організмами, яки вони використовували, та отримайте назву групу білків необхіднихдля утворення хроматину. Заповніть табличку і отримаєте ключове слово яке мені потрібно надіслати на мою електронну адресу –—  gavrylykiryna82@gmail.com–—Обовязково вказати прізвище та номер групи, параграф 40. Цей параграф присвячені організації хромосом людини і поняттю хромосомного аналізу.  Випишіть у зошит усі визначення і поняття які виділені жирним шрифтом та курсивом. Дати відповіді на питання після параграфу. Якщо виникають питання по темі, пишіть на пошту —-  gavrylykiryna82@gmail.com—– Подивіться відео за посиланням  https://youtu.be/WeSqCnM7Ilg     https://youtu.be/Nf8BRX7DASU  Я розумію, що теми генетики дуже складні і так сталося, що ви мусите їх опрацьовувати самостійно. Після карантину ми до них повернемось і все обговоримо. Тримайтеся.

Хочу зауважити, що я спостерігаю низьку активнвсть у виконанні завдань .Нагадую, від їх опрацювання буде залежати ваша семестрова оцінка. 


043 буд і 28вб А ми з вами прямуємо далі, ваше завдання на цей тиждень опрацювати параграфи 41,42,43,44. Цей параграфи присвячені організації геному людини, визначено основні методи генетичних досліджень і поняттю позахромосомного успадкування. Ми продовжуємо вивчення розділу “Спадковість і мінливість”. Випишіть у зошит усі визначення і поняття які виділені жирним шрифтом та курсивом. Дати відповіді на питання після параграфу. Якщо виникають питання по темі, пишіть на пошту —-  gavrylykiryna82@gmail.com—– Обовязково подивіться відео за посиланням, це дозволить краще усвідоми ці теми. https://youtu.be/nYwckI4IeJ8   https://youtu.be/hkl64y-qa_k   https://youtu.be/C1-1E6W6CbA   https://youtu.be/FSTTvXn_aQM    

Я розумію, що теми генетики дуже складні і так сталося, що ви мусите їх опрацьовувати самостійно. Після карантину ми до них повернемось і все обговоримо. тримайтеся.

Хочу зауважити, що я спостерігаю низьку активнвсть у виконанні завдань .Нагадую, від їх опрацювання буде залежати ваша семестрова оцінка. 


Дорогі другокурсники! Продовжуємо опрацьовувати новий розділ “Біологічні основи здорового способу життя” . Протягом тижня маєте опрацювати параграф 26,27, маєте виписати в робочий зошит всі визначення та поняття що виділенні жирним шрифтом та курсивом.  Подивіться цікаві відео по темі за посиланням  https://youtu.be/1MVfmhOQrA8    https://youtu.be/jFJkTOEf-0M   https://youtu.be/6tg80a4vvIQ    https://youtu.be/BoYTZixXRdM    https://youtu.be/FgCw9pBmMM4   https://youtu.be/LgcJeL48bXM    На сторінці 98 (в електронному варіанті)  заповніть таблицю , на сторінці 101 перемалюйте схему “Види імунітету”. 

Обовязково виконай те тести за посиланням   https://drive.google.com/open?id=1D-HpC97-bK7YZbBMxi_L2tz-3Ekf-BX4

Всі завдання виконати в робочому зошиті і фото відправити мені на пошту —-  gavrylykiryna82@gmail.com—-

Хочу зауважити, що я спостерігаю низьку активнвсть у виконанні завдань .Нагадую від їх опрацювання буде залежати ваша семестрова оцінка. 

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *